初中物理课型特征及教学建议研讨.pptxVIP

初中物理基本课型特征及教学模式;初中物理基本课型特征及教学模式;一、物理概念教学的地位和作用的认识;二、物理概念教学的特点;三、物理概念教学的方式;1、揭示事物的本质属性与特征 2、给概念下定义 3、讨论概念的物理意义和使用 范围;三、物理概念教学的模式;三、物理概念概念教学的模式;下面结合具体实例，分别从设计理念、教法、教学关键、教学流程及教学建议五个方面对有关概念教学加以评述，仅供参考。 【案例一】 课题———“电功率” 设计理念：从生活走向物理，从物理走向社会，构建师生互动的课堂。 教法：分工或分层进行的探究。 教学关键：利用明晰的实验确立概念，利用有效的实例深化概念。 教学流程： ; 1、物理规律揭示了在一定条件下某些物理量间内在的必然的联系。 2、概念和规律之间的辩证关系。 形成物理概念是掌握物理规律的基础，概念不清就谈不到掌握规律; 掌握物理规律可以使我们从运动变化中，从物理对象与物理现象的联系中去进一步更深入地理解物理概念。 3 、 物理规律在发展学生智力、培养学生能力方面的作用。;1、物理规律是观察、实验、思维、想像和数学推理相结合的产物。 ;初中物理规律课教学;初中物理规律课教学;;初中物理规律课教学;1．处理好教学严谨与突出重点的关系 2．了解物理规律的发现过程，培养学生的科学