北京市海淀区初三第一学期期中练习初中分析会研讨.pptxVIP

2015年～2016学年初三第一学期期中质量分析 ;一、命题设计与实施 二、数据统计与分析 三、前阶段工作小结 四、工作建议与措施 五、具体工作的安排;一 、命题设计与实施;统练的背景 北京市基础教育综合改革不断深化； 2015年中考试题难度、导向等发生变化； 新授课的阶段性小结 (对局部知识的检测、阶段性能力层次的要求）； 学生和教师进入初三年级的适应期，状态逐渐发生转变。;统练功能定位;期中统练命题思想;全区总成绩各项指标;五科文化课各项指标情况;五科文化课成绩分布-语文;五科文化课成绩分布-数学;五科文化课成绩分布-英语;五科文化课成绩分布-物理;五科文化课成绩分布-化学;　;二、数据统计与分析;二、数据统计与分析;二、数据统计与分析;二、数据统计与分析;二、数据统计与分析;二、数据统计与分析;三、前阶段工作小结;三、前阶段工作小结;三、前阶段工作小结;三、前阶段工作小结;四、下阶段教学及研究工作建议;四、下阶段教学及研究工作建议;四、下阶段教学及研究工作建议;3．突出实践性和开放性;4．突出阅读能力的考查;（二）将改革的理念落实到教学实际之中;案例一：;课例分析：;四、下阶段教学及研究工作建议;四、下阶段教学及研究工作建议;;案例三：学生阅读能力的培养（上庄二中）;四、下阶段教学及研究工作建议;;案例四：引导学生去设计活动 《在莫泊桑葬礼上的演说》课堂教学设计 （北京市十一