江苏无锡2016届上学期高三语文期末(一模)试题研讨.pptVIP

江苏无锡市2016届上学高三语文期末（一模）试题;1.B “界线”和“界限”两个词都指不同事物分界，但此处重在强调“限度”，是抽象的，非实指国家界线，故宜用“界限”。 隔岸观火：比喻见人有危难不援助而采取看热 闹的态度;置身事外：把自己放在事情之外，毫不关心。此处强调态度，故用“隔岸观火”。 绥靖：安抚，保持地方平静。常与“政策”搭配。妥协：以让步的方式 避免冲突或争执。指在冲突双方互相让步的过程中以达成一种协议的局面。;2.B A项，使用对象错误。不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。 C项，褒贬色彩误。路人皆知：比喻人所共知的野心。 D项，望文生义。表达的意思只能相差万里，不可能南辕北辙。南辕北辙：比喻行动和目的相反。 B项，符合句意语境。步履维艰：行走艰难。;3.C 【解析】此项与例句中的“桃花”都运用比喻手法，以桃花比喻美丽的女子。 4.D 【解析】敬词误用。“鼎力”，敬辞,多在表示请托或感谢时用。 5.C 【解析】“依次为社会和学校”错误，市民与学生在这一点上意见不一致。;何氏仆录毛奇龄;相亦以例出，乃发前所赐钱营贩。耗敝筋力，凡数岁，贸田园若干。忽谓其弟曰：“吾，何氏仆也，将老何氏矣。虽然，予固方氏子，予不可不为人后。予弟有子，当后予！”削木，著名字，如既死者，予羡财若干；而以身与田园归何氏焉。 方相也按例离开何家，就拿出以前的赏钱经商。耗费精力经营，总共才几年，就买了几处田园。突然有一天，对他的弟弟说：“我是何家的仆人，打算在何家终老。虽是这么说，我原是方家的子孙，不可不确立后嗣。你有儿子，应该给我做儿子！”就削了一块木牌，写上了名字，好像自己已死的样子，留下一些剩余的钱财；而把自己和田园一起回归何家。;王师渡浙江，江上军溃，兵入城，何氏谋走避，而难守者，谓：“相卫家人出城，己主守可乎？”相曰：“不然。郎虽贫，广额丰颐，又何氏也，为众所耳目，恐死，死则家人谁主者？卫家人者，郎也。以辎从、第宅、器仗责奴已矣。” 清兵渡过钱塘江，江上守军一触即溃，清兵进城。何家主人打算逃走避难，一时难以找到看守家里的人，就说：“方相保护家人出城，我主持护家之事如何？”方相说：“不对。公子虽贫穷，但是额头宽阔、双颊丰满，又姓何，会被众人关注，恐怕会死，如果您死了，家中谁来掌管呢？保卫家人的，应该是公子啊。把车马、房屋、仪仗器具，责成我负责就行了。”;叩头别。城破，诸坊人凡以仆守家，而告其主所者释之。相不告，死。 方相磕头，与主人分别。城被攻破，众街坊家中凡是让仆人看家、仆人又告发自己的主人的藏身地点的，清军就放了那仆人。方相不肯告发，就被杀了。;齐于氏曰：“江上军溃时，军无守者，而相独为何氏守其家，可不哀乎？凡人，进事人，退则亦自爱其身。向使相既出，自营其余财，终老于外，谁则厌之？ 齐于氏道：“江上守军溃退时，军中没有坚守的人，方相却独自一人替何家看家护院，难道不让人悲哀吗？凡是人，进的话好好给人做事，退也爱惜自己的性命。假使先前方相离开何家以后，自己经营自己的余钱，在外面终老，谁会压迫他（回去）呢？;又或者好言致主，指画慷慨，其忠诚似亦可信；及一旦有急，而阴鬻其事；甚或予敌以主者，悲哉！闻方相，亦少愧矣！” 又有一种人用好话讨好主人，慷慨激昂地指手画脚，他的忠诚看似可以相信；等到一朝有了急难，却暗中出卖谋划的事情；甚至也有【把主人】交给敌人的，悲哀啊！听了方相尽忠报主的事迹后，（这种人）也应该稍稍惭愧了吧。” ;3．B （后：做……后人） 4．C （是方相自己要求留下。）;5． ⑴相亦以例出，乃发前所赐钱营贩。（4分） 方相也按例（或：照例、按照规定）离开何家，就拿出以前所赏赐的钱经商（或：做生意、经营买卖货物的事）。 （“以”1分，“出”1分，“营贩”1分，句意1分）;⑵城破，诸坊人凡以仆守家，而告其主所者释之。（4分） 城被攻破，众街坊家中凡是让仆人看家、仆人又告诉清军自己的主人在哪里的，清军就放了那仆人。 （“城破”句式1分，“坊人”1分，“所”1分，句意1分）;6、作者刻画了一个“忠诚”的仆人形象，用意是什么？简要概括。（5分） ⑴讽刺守兵逢敌即溃，不能像方相守护何家而死一样捐躯。 ⑵批评那些平时说话慷慨、看似忠诚，临事却投敌卖主的人。 （一点2分，2点5分）;如梦令·建康作 赵鼎 烟雨满江风细，江上危楼独倚。歌罢楚云空，楼下依前流水。迢递，迢递，目送孤鸿千里。 【注】赵鼎(1085-1147)，山西闻喜县人，南宋高宗时政治家、名相、词人。;赏析;一开始词人便将目光投向了滚滚的江水，写道：“烟雨满江风细”。由于国难当头，心怀悱恻，因此，虽然江流滔滔、烟雨迷濛，但在词人心头撩起的却不是充满诗意的朦胧而飘忽的雅怀，而是“山雨欲来风满楼”的沉重的忧虑。而“江上危楼独倚”一语正是词人内心忧郁在形象上的写照，