第一单元课题2化学是一门以实验为基础的科学课件1研讨.ppt

课题2 化学是一门以实验为基础的科学; 【学习目标】 1.认识实验是学习化学的一个重要途径,学会观察和描述实验现象的方法； 2.培养对实验现象的观察、记录和描述能力。 3.学习科学探究的一般方法。;【自学指导1 】 阅读课本P11，回答下列问题： （1）化学是一门以 为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过 得到的。 （2）学习化学的一个重要途径是 ，通过实验以及对实验现象的 、 和 等，可以发现和验证 ，学习科学探究的方法并获得化学知识。;;活动与探究实验1——对蜡烛及其燃烧的探究;2.阅读课本P12-13，观察实验，回答下列问题：;小结.蜡烛燃烧实验 （描述现象时不可出现产物名称） (1)火焰分层： 、 、 。 (2)比较各火焰层温度：用一火柴梗平放 入火焰中。现象： ； 结论： 。 (3)检验产物 水： ； 二氧化碳： 。 (4)熄灭后： 。 ;蜡烛哪去了？是消失了、还是变成了其它物质？若变成其它物质？是什么物质？;上述探究过程体现了化学学习的以下特点： 1、关注物质的 。 2、关注物质的 。 3、关注物质的 。 ;活动与探究实验2——对人体吸入的空气和呼出的气体的探究;背景知识： ①二氧化碳（CO2）气体可使澄清的石灰水变浑浊：浑浊越多，说明二氧化碳（CO2）气体也越多（前提条件：澄清的石灰水足够多）。 ②氧气（O2）可使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明氧气（O2）越多。即氧气（O2）可以助燃。 ③二氧化碳（CO2）可以使燃着的木条熄灭，即二氧化碳（CO2）不支持燃烧。;探究范例：;;;;科学探究的一般步骤： 提出问题 猜想与假设 设计实验 进行实验 收集证据 解释与结论 反思与评价 表达与交流;练习;4.将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是 （ ） A 甲中熄灭，乙中变旺 B 甲中变???，乙中熄灭 C 甲、乙都变旺 D甲、乙都熄灭 ;3、蜡烛燃烧时，火焰温度最高的部位是（ ） A、外焰 B、内焰 C、焰心 D、三层一样