《志鸿优化设计》2014届高考政治（人教版）一轮复习教学案：必修4第一单元生活智慧与时代精神第二课百舸争流的思想.docVIP

PAGE  第二课　百舸争流的思想 考纲考点考情分析1．哲学基本问题：哲学基本问题的内容，思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的依据 2．唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点，近代形而上学唯物主义的特点，辩证唯物主义与历史唯物主义的特点 3．唯心主义及其形态：主观唯心主义，客观唯心主义近三年高频考点依次是：唯物主义及其形态；唯心主义及其形态；哲学的基本问题。以选择题形式呈现，多以古今中外著名思想家、哲学家言论，现实生活中的具体事例为背景，考查对基本知识的理解和运用。 一、哲学的基本问题 1．哲学的基本问题 是①________和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容： （1）本原的问题，即思维和存在何者为②________的问题，谁决定谁的问题。 （2）同一性的问题，即思维和存在之间有无③________的问题，也即思维能否正确认识存在的问题。 2．为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 （1）思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。 （2）思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。 二、唯物主义和唯心主义 1．唯物主义及其形态 （1）古代④________唯物主义。 （2）近代形而上学（机械）唯物主义。 （3）辩证唯物主义和历史唯物主义。 2．唯心主义及其形态 （1）主观唯心主义 主观唯心主义，把人的⑤________夸大为唯一的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。 （2）客观唯心主义 客观唯心主义，把⑥________看作是世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现。 考点一　哲学基本问题 1．哲学基本问题的内容 （1）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。 （2）它包括两方面的内容： 第一个方面第二个方面区别内容思维和存在何者为本原的问题思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题地位意义是哲学基本问题中最重要的方面是哲学基本问题中从属的方面对这个问题的不同回答是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准对这一方面的不同回答形成了哲学上的可知论和不可知论联系哲学基本问题第一方面的解决，是第二方面问题解决的前提和基础，第二方面内容是第一方面的展开和深化；哲学基本问题第二方面的解决也影响着第一方面的彻底解决特别提醒 “思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。 2．思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的依据 （1）思维和存在的关系问题是人们生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题，它与我们的生活息息相关。 （2）思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的不同回答。 命题研究1　思维和存在何者为本原的问题 【题例1】（2010·山东文综）有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了（　　） ①唯物主义与唯心主义的区别　②直接联系与间接联系的区别　③科学精神与宗教精神的区别　④可知论与不可知论的区别 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 答案试解：______ 解析：“上帝创造星辰闪耀，上帝创造常春藤缠绕”的观点把上帝看作世界的主宰和本原，是典型的唯心主义，同时又是一种宗教思想。“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕”是运用科学实验正确揭示事物运动规律，是唯物主义的表现，故两者是唯物主义与唯心主义的区别、科学精神与宗教精神的区别。①③正确，②④与本题无关。 命题研究2　思维和存在有没有同一性的问题 【题例2】（2012·河北唐山一模）中微子是一种极难被探测到的基本粒子，共有三种类型，前两种振荡模式已被实验证实，但第三种振荡则一直未被发现，甚至有理论预言其根本不存在。近日我国大亚湾中微子实验中发现了一种新的中微子振荡，并测量到其振荡几率。这一成果进一步佐证（　　） A．科学实验是人类应对环境的有效合理的适应性活动 B．人们对社会发展的认识是一个永无止境的过程 C．思维和存在的同一性和人类认识能力的无限性 D．认识的主动性和创造性有利于人们更好地改造自然世界 答案试解：______ 解析：我国大亚湾中微子实验进一步揭示了第三种振荡，佐证了思维和存在的同一性和人类认识能力的无限性，选出C