《志鸿优化设计》2014届高考政治（人教版）一轮复习教学案：必修4第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛.docVIP

PAGE  第四单元　认识社会与价值选择 第十一课　寻觅社会的真谛 考纲考点考情分析1．社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识，社会意识的相对独立性 2．社会基本矛盾运动：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动，经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 3．社会历史发展的总趋势：社会发展的实现方式，社会主义社会的基本矛盾的特点 4．人民群众是历史的创造者：人民群众的概念，人民群众创造历史的作用，群众观点和群众路线近三年考频较高的知识点有：人民群众是历史的创造者；社会存在和社会意识的辩证关系；社会的基本矛盾运动。从题型上看，以选择题为主，主观题呈现的趋势增强，主观题多以党和政府关注民生、推进各项改革为背景，考查人民群众的历史作用、社会基本矛盾。备考中，要注意党的十八大报告中关于民生和各项改革的有关表述，从唯物史观角度作出全面分析。 一、社会存在与社会意识 1．社会存在①________社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 2．社会意识具有相对独立性。 3．社会意识对社会存在具有能动的②________。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的促进作用。 二、社会基本矛盾运动及其发展规律 1．生产力与生产关系：生产力③________生产关系；生产关系反作用于生产力。 2．经济基础与上层建筑：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有④__________。 3．人类社会的基本矛盾和人类社会发展的基本规律。 基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾。 基本规律：⑤________一定要适合生产力状况的规律；⑥________一定要适合经济基础状况的规律。 三、社会历史发展的总趋势 社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 四、人民群众是历史的创造者 1．人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的主体部分。 2．人民群众是历史的创造者，是历史的主体。 （1）人民群众是社会⑦__________的创造者。 （2）人民群众是社会精神财富的创造者。 （3）人民群众是⑧________的决定力量，是社会变革的主力军。 3．树立群众观点，坚持群众路线。 考点一　社会存在与社会意识 1．社会存在决定社会意识 社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识；社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。 2．社会意识具有相对独立性 社会意识具有相对独立性。社会意识的反作用具有两重性，只有先进的社会意识才对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。 特别提醒 （1）社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识的关系问题在社会历史领域的具体体现。物质和意识的关系问题是哲学的基本问题，是划分唯物主义和唯心主义的基本依据。社会存在与社会意识的关系是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据。 （2）在社会存在和社会意识的辩证关系中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既反对抹杀社会意识的反作用的形而上学机械论，又反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。 思维拓展 社会意识具有相对独立性，这种独立性表现在： （1）社会意识的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步。一是社会意识落后于社会存在；二是社会意识超前于社会存在。 （2）社会意识的发展水平同经济社会发展水平的不平衡性。一般来说二者是一致的，但有时也会出现不一致的情况。 （3）社会意识的发展具有自身的历史继承性。 命题研究1　社会存在与社会意识的关系 【题例1】（2012·广东文综）改革开放以来，农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。但近年来，随着农村土地综合效益的提高，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头。从哲学上看，这一现象的原因是（　　） A．时代精神的精华发生了变化 B．主体的认识能力发生了变化 C．社会存在发生了变化 D．社会生活的本质发生了变化 答案试解：________ 解析：本题考查的知识点是社会存在与社会意识的关系。材料中农村学生观念由“农转非”到“非转农”的转变，说明了社会意识在发生变化，这一变化的原因是改革开放以来，农村土地综合效益的提高，即社会存在发生了变化。故C项符合题意。A、B、D三项不符合题意，均排除。 命题研究2　社会意识的反作用 【题例2】（2012·课标全国文综）胡锦涛总书记指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯