【优化方案】2013年高中政治 第二课第一框感受文化影响课件 新人教版必修3.ppt

第二课　文化对人的影响? 第一框　感受文化影响 ?;情景导入;【问题】　(1)你知道这些礼仪的意义吗？ (2)各民族交往为什么会存在礼仪上的不同？ 【提示】　(1)在西方，特别是欧美国家，拥 抱礼是十分常见的见面礼与道别礼，在人们 表示慰问、祝贺、欣喜时，这种礼仪也十分 常用。 握手礼流行于许多国家，在交往中最常见的 一种见面、离别、祝贺或致谢的礼节。;作揖礼即拱手礼，是华人中最流行的见面礼。 主要适用于过年时举行团拜活动，向长辈祝寿, 向友人恭喜结婚、生子、晋升、乔迁，向亲朋 好友表示感谢，以及与海外华人初次见面时表 示久仰之意。 (2)文化影响人们的交往行为和交往方式。不同 时代、不同民族、不同地域以及不同阶级、阶 层的人们，价值观念不同、风俗习惯、文化程 度不同，进行社会交往的方式也就不同。 ;;自学新知 研学教材 一、文化影响面面观 1.文化对人的影响，来自于特定的__________，来 自于各种形式的_____________。 2.文化影响人的表现 (1)文化影响人们的_____________和交往方式。 (2)文化影响人们的_______活动、认识活动和 ____________。;思考探究 1．如果一个小针掉在了地上，中国人会低下头，弯着腰，身子转过来转过去地找，而德国人会在地上用粉笔画圈，把找过的地方画一个圈，直到找到为止。 中国人和西方人为什么会产生上述文化差异？这体现了什么文化生活道理？ ;【提示】　不同国家、不同地域的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。这说明文化影响着人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 二、潜移默化的影响 1.文化对人的影响，具有___________的特点， 一般不是_________、___________。 ;2.参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的________、情操上的________，提高人的___________、思想道德素养。 3.文化对人的影响，即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是______________、 _________地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是____________、 _____________文化熏陶的过程。 ;思考探究 2．我们处在同一个班级，为什么有的人能在课堂上专心致志听讲，成绩突飞猛进；有些人却萎靡不振，昏昏欲睡，过一天算一天？ 【提示】　(1)文化对人的影响是通过潜移默化的方式发生，但又需要人们自觉学习、主动接受文化熏陶。 (2)不同的人对待学习的态度存在较大差异。如果把学习看成是负担的话，不自觉主动接受，良好的文化氛围也难以发挥作用。 ;三、深远持久的影响 1.文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是 ______________的。 2.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的_________和标志，它们一经形成，就具有确定的__________，对人的综合素质和终身发展产生___________的影响。 ;思考探究 3．印度尼西亚爪哇岛万丹省文登县的华人尽管与当地人数代通婚，却仍保留着中国传统的结婚习俗。这表明文化对人的影响的什么特点？ 【提示】　这表明文化对人的影响具有深远持久的特点。经年累月形成的文化习俗和生活方式对人的影响是难以抹去的，无法短时间改变。 ;简要回顾;探究提示 教材P13“探究问题” 提示：(1)第一幅是中国人合餐的饮食习惯或文 化；第二幅是西方人分餐的饮食习惯或文化。 从图中可知，中西方不同的文化环境，不同的 价值观念等文化因素，影响到人们的交往行为 和交往方式。中西方文化不同还有若干表现， 如中西方传统节日不同，父母对子女的教育方 式不同等。;(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维 方式。由于美术家、将军、冶金学家的文化素 养、价值观念、文化环境不同，所以对同一事 物往往有不同的看法或认识。 而他们的认识有共同之处，这是因为一个民族 在实践上有相通之处，其文化也会有交融，其 认识也相近。;教材P14“探究问题” 提示：(1)这些礼节都用来表示友好、欢迎和祝 福。献哈达是藏族人民最普遍的一种礼节，是 向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。 泰国的“合十礼”以双手合十于鼻前略躬上身互相致礼，表示问好、告别、致敬、感谢、原谅等意思。在西方，亲人、熟人之间见面多是拥 抱、亲脸、贴面颊等。 ;(2)我国汉族的拱手礼；英国的吻手礼；日本的鞠躬礼；满族的打千、半蹲礼；朝鲜的尊师礼等。 教材P15“探究问题1” 提示：中西方国家有不同的文化渊源和背景，所 以思维方式和实践方式有很大区别，具体来说： (1)中国人、美国人在互换礼物时的表现既属于思 维方式的差异，又反映交往方式的差异。因为， 中国人表达感情时