【优化方案】2013年高中政治 第二课第二框文化塑造人生课件 新人教版必修3.ppt

第二框　文化塑造人生;情景导入;【问题】　共青团中央主办的“永远的红色记忆——红小鬼动漫游戏校园征集大会”有何文化意义？ 【提示】　主办“永远的红色记忆——红小鬼动漫游戏校园征集大会”，能够使学生接受革命传统教育和爱国主义教育，增强了动漫创作知识，从而丰富了学生的精神世界，增强了学生的精神动力，促进了学生的全面发展。;;自学新知 研学教材 1.丰富精神世界 (1)人创造了文化，文化也在_________着人。优秀文化能够丰富人的____________。 (2)积极参加_____________的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养_________的重要途径。 (3)改革开放以来，__________、集体主义、 ______________，科学文明、_____________、健;康向上的思想观念和道德风尚成为我国人民精神世界的主流。 思考探究 1．“文化能够丰富人的精神世界”，这种观点对吗？为什么？ 【提示】　不对。文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。对文化要做具体分析，文化有精华(先进的)和糟粕(落后的)之分。;只有先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世 界，而那些落后的、腐朽的文化则会给人带来 消极的影响，甚至使人误入歧途。优秀的文化 不仅能丰富人的精神世界，而且能增强人的精 神力量，促进人的全面发展。因此，笼统地认 为“文化能够丰富人的精神世界”的观点是不 科学的。 ;2.增强精神力量 (1)优秀文化作品，总能以其特有的________ 和_________，使人深受________、力量倍增，成为照亮人们心灵的________、引领人们前进的__________。 (2)中国共产党在各个历史时期：始终代表中国先进文化的__________，这种先进文化，总是给人以无穷的____________。 ;3.促进人的全面发展 (1)社会发展和人的发展是____________、 ____________的。 (2)人的全面发展，表现在人的____________ 素质、___________素质和________素质等各方面得到全面提高。 (3)优秀文化为人的_____________提供不可缺少的精神食粮，对促进人的___________起着不可替代的作用。 ;思考探究 2．是否注重音体美教育，素质教育就能使学生得到全面发展？ 【提示】　(1)优秀文化为人的健康成长提供 不可缺少的精神???粮，对促进人的全面发展起 着不可替代的作用。注重音体美教育，有利于 学生综合素质提高，促进学生全面发展。;(2)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提 高。促进学生全面发展，还必须注重德育教育 和科学文化教育。 (3)把素质教育理解为音体美教育，观念上是片 面的，实践上是有害的。 ;简要回顾;探究提示 教材P18“探究问题” 提示：(1)这些语句有丰富的文化内涵，对人的影响 是深远持久的，体现了诗人崇高的人生追求。其中, 杜甫、范仲淹的诗表现了先人后己、忧国忧民的情 怀；李白的诗具有刚正不阿、不畏权贵的气魄，这 些语句感染和激励着世代仁人志士，因此得以代代 相传。 (2)可从这次评选的参与度和作品影响面分析评选结 果；选择所读作品的最震撼人的某一点与同学分享. ;(3)可从古今中外的优秀作品中选出一些，例如《高山下的花环》、《平凡的世界》、《老人与海》等，然后就所读作品分析它们是如何影响一代人成长的。 教材P19“探究问题” 提示：(1)可结合学校组织的文艺活动、体育活动、科技活动等，分析你参加之前、参加过程中、参加之后的体验，由此体会文化在丰富人的精神世界、培养健全人格中所起的作用。;(2)对这个问题可组织学生进行辩论。例如，认为这种看法是错误的，可从两点辩论： 其一,参加健康有益的文化活动，可开拓视野， 增强信心；其二，参加健康的文化活动，本身 就是学习，可巩固知识，增强能力，提高学习 成绩。;教材P20“探究问题1” 提示：(1)巴黎公社失败后，巴黎公社战士、诗人欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》，以气势磅礴的气概号召全世界被压迫者为真理和自由而起来斗争；九·一八事变后，中华民族到了生死存亡的紧要关头，田汉在敌人的刀丛中，以满腔激情写下《义勇军进行曲》，以无比悲壮勇敢的革命精神唤醒民众，鼓舞人民的革命斗志。;(2)列宁的话表明全世界无产者已结成坚不可 摧的战斗堡垒，《国际歌》作为无产阶级的战 歌，以激昂的曲调激励无产者联合在一起，共 同作战。毛泽东的话表明，《义勇军进行曲》 虽创作于中华民族危难关头，但代表了国家的 气概和精神面貌，为了唤起人民的忧患意识，鼓舞人民自强不息的奋斗精神，《义勇军进行 曲》歌词依然不变。 ;教材P20“探究问题2” 提示：从“铁人”王进喜的