集美大学社会行政与社会政策课程教学大纲.docVIP

集美大学《社会行政与社会政策》课程教学大纲 第 页共 页 课程名称中文：社会行政与社会政策英文：Social Administration and Social Policy课程编号E004200学分/学时3分/54学时所属教研室社会工作先修课程《社会工作概论》、《社会学概论》课程类型专业课考核方式闭卷考试开课专业社会工作教学目的和要求通过本课程的学习，使学生了解和掌握社会工作行政与社会政策的基本原理、基本方法与基本要求，并能运用所学知识来分析和阐释现实社会福利问题，运用社会行政原理与社会政策理论来指导实践工作；要求学生系统掌握社会工作行政组织、社会工作行政体制、社会工作行政领导、社会工作行政政策、社会工作的行政计划、社会工作行政实施、社会工作行政效率、财务行政、人力资源管理、职位分类制度、人事更新制度、人事激励制度、社会行政改革、社会政策原理、社会政策制定、社会政策执行、社会政策评估、社会政策周期、政策信息建设、政策预测方法、政策分析方法、政策改革措施、社会保障政策、社会保险政策、社会救济政策、社会优抚政策、社区工作政策等基本知识。通过这门课的专业学习，使学生能够解决具体的现实问题，从而促进社会稳定与社会发展，掌握新的科研成果，学习前人的实践经验，开阔视野，锻炼思维，掌握系统规范的社会行政与社会政策知识。  集美大学《社会行政与社会政策》课程教学大纲 第 页共 页 教学内容及基本要求（分章节） 二、教学内容：（可另附页） 第一章 社会政策概述 第一节 社会政策界定 第二节 社会政策本质 第三节 社会政策的特征 第四节 社会政策的功能 教学目的与要求： 1.了解社会政策与法规是国家和社会运用行政和立法的手段，遵循一定的程序，动员、利用、分配与再分配各种资源，以解决社会问题，保障人民基本权益，实现社会公平的过程。 2.理解社会政策大致包括社会安全制度、公共卫生与医疗保健制度、教育及人力发展、城市规划与国民住宅，以及社区发展等；理解社会政策与法规的本质是对社会利益的权威性分配，是人类对理想社会的长期追求，是一种政治抉择，是人们能动地改造社会的重要手段。 3.掌握社会政策的特征是由社会政策与法规的本质决定的，是社会政策与法规区别于其他社会现象的重要标志。 教学重点：社会行政与政策的内涵 教学难点：社会行政与政策学科范式 第二章 社会政策理论基础 第一节 价值、价值观和社会政策价值观 第二节 社会政策价值观的特征 第三节 价值过程 第四节 社会政策价值判断的基本要求 教学目的与要求： 1.了解社会政策价值观指的是社会政策的价值取向模式，它的价值取向就是对它的系统行为的选择，即对社会资源的获取和分配以及对行为管制的选择。 2.理解社会政策价值观的特征，政策价值观对政策问题认定的影响。 3.掌握价值判断要以事实为根据，以公共利益为重，坚持利益与义务的统一。 教学重点：社会政策价值判断的基本要求 教学难点：社会政策价值观的特征 第三章 社会政策研究方法 第一节 社会政策研究方法分类 第二节 社会政策研究方法原理 第三节 社会政策的定量分析方法 第四节 社会政策的定性分析方法 教学目的与要求： 1.了解在政策研究的方法体系中唯物辩证法的方法论贯穿于政策研究的全过程，系统论的思想统领各种政策研究方法。 2.理解社会政策研究方法原理。 3.掌握社会政策研究方法分类。 教学重点：社会政策研究方法原理 教学难点：社会政策研究方法分类 第四章 社会政策理论流派 第一节 西方社会政策理论发展的现况 第二节 马克思主义的社会政策理论 第三节 费边主义的社会政策理论 第四节 共责体系的社会政策理论 第五节 女性主义的社会政策观 第六节 后现代主义与社会政策 教学目的与要求： 1.了解西方社会政策理论发展的现况。 2.理解福利理论的发展与争议。 3.掌握马克思主义的社会政策理论。 教学重点：西方社会政策理论发展的现况 教学难点：后现代主义与社会政策 第五章 社会政策制定 第一节 社会政策制定者 第二节 社会政策制定的依据 第三节 社会政策的制定原则 第四节 社会政策制定的程序 教学目的与要求： 1.了解社会政策制定是决策者根据面临的问题，提供解决方案，并使其转化为社会政策与法规规范的过程。 2.理解社会政策制定者是指直接或间接地参与社会政策与法规制度制定的个人、团体或组织；社会政策理论依据就是分析社会政策问题，确定目标，设计方案，规划措施过程中所运用的各种理论