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【心理學】期中重點整理第一章一、心理學的涵義(p2~3)(1)哲學心理學時代:泛指研究人類心靈的學問。(2)二十世紀60年代心理學界定為:心理學是研究人類或動物外在的行為，與內在心理活動歷程的科 學。二、心理學是一門科學，科學的特性：(p4~5)：1.客觀性 2.驗證性 3.系統性 4.創發性三、心理學的研究目的(p6~8)：1.陳述 2.詮釋 3.預測 4.控制 5.提升人類生活品質四、現代哲學之父(p8)：笛卡兒，主張二元論，強調身與心是分開的，兩者之間藉著松果腺來溝通。五、心理學之父(p9) 德國教授馮德，在1879年在萊比錫大學，建立世界上第一座心理實驗室，是心理學的創始人。 此時心理學才逐漸成為一門獨立自主的科學。六、結構主義大師(p10) 英國人鐵欽納，倡導意識結構的理念，結構主義遂成為科學心理學的第一個學派，藉著內省法， 探討受試者在不同情境之下，其內在意識的內在結構。七、內省法: (p10) 讓受試者說出自己對外界環境刺激所產生的心思意念，研究者再進一步分析構成這些心思意識。八、功能主義: (p10) 又稱功能論，由美國詹姆斯所倡導，該理論認為:心理學應研究意識的功能而非其結構。九、行為主義: (p11) 由美國心理學家華森所創立，主張心理學應採科學方法，研究可以觀察得到的與可以驗證的行 為，反對研究有關思考、情緒、認知及意識等內在的心理歷程。十、完形心理學: (p13)：研究的主題在探討人類知覺與意識的心理歷程。主張整体大於部分的總和。十一、精神分析論：(p14~15) 又稱為心理分析，由佛洛依德所創立。他認為人是非理性的動物，人類的行為完全受到潛意識的 驅使。同時亦主張性與攻擊是人類的基本本能，這兩種本能成為主宰人類行為的原動力。因此， 精神分析學派又稱為心理動力。十二、潛意識:是潛藏不為個人所知曉的思想、記憶與慾望，它不但對個人的行為具有重大的影響 力，而且不為個人所察覺(p14)十三、人本心理學： (p15~16) 由人本運動大師羅吉斯與馬斯洛所創立。強調人有自由意志、主動積極以及善良的本性，被稱為 心理學的第三勢力。十四、神經心理學： (p17) 是從生理心理學衍生出來的，探討大腦各部位以及神經系統，對個體行為表現扮演的角色。十五、現代心理學的新取向: (p18) 近代心理學有轉向泛文化的趨勢，也就是比較不同文化背景者行為的異同點十六、現代心理學的理論學派: (p18~21) 1. 行為論:研究重點在學習、行為改變與行為治療、動機及社會學習等。， 2. 精神分析論:主張社會文化對人格發展具有重大的影響，被稱為新佛洛依德學派。 3. 人本論:以個人生活經驗的獨特性、生活型態、價值與目標，作為研究重點。 4. 認知論:以人類的思考、語言學習以及內在心理歷程作為研究重點。 5. 生理論:偏重在生理與心理歷程之間的關係。十七、現代心理學的門類(p22~26)(一)理論心理學:1. 發展心理學 2. 實驗心理學 3. 社會心理學 4. 生理心理學 5. 認知心理學：旨在探索人類高層次的心理歷程。 6. 人格心理學 7. 學習心理學 8. 心理測量學 9. 比較心理學:旨在探討與比較各類動物行為的異同，並且找出行為變化的原則。10. 變態心理學:研究範圍包括:器質性心理異常、酗酒、藥物濫用與上癮、人格異常、心身症、 精神官能症與精神病等方面。(二)應用心理學: 1. 臨床心理學 2.諮商心理學 3. 育心理學: 4.工業心理學 5. 消費心理學 6. 管理心理學 7. 健康心理學 8. 犯罪心理學 9. 廣告心理學 10. 環境心理學十八、心理學的研究方法: (p27~34) 1. 觀察法 2. 調查法 3. 個案研究法 4. 實驗法 5. 相關法十九、觀察法的類型: (p27~28)1.就觀察者身份立場不同分為: (1)參與觀察者:參與被觀察者的情境，成為一員，隨時觀察記錄所見所聞。 (2)非參與觀察者:不介入該團體的任何活動，將所見所聞隨時加以觀察記錄 2.就觀察資料設計來分： (1)結構性觀察:將可能發生的行為項目，事先設計出結構性的紀錄表格，觀察者只要找出被觀 察者行為表現的項目，做記錄，對這些記號量化及分析解釋。(2)非結構性觀察:缺乏明確的觀察細目及系統化表格，通常以文字描述觀察者的行為，結果只 能作質的分析。 二十、觀察法的優點: (p29)(1) 具有質的研究性質 (2) 可以在自然情境中進行(3) 能夠對沒有能力接受訪問或