[中学联盟]广东省佛山市南海区西樵镇西樵中学（人教版）语文七年级上册课件：第17课走一步，再走一步 (共44张PPT).pptVIP

写在课前： 一个人在旅途中，不可能一帆风顺，遇到困难，遭遇挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。 ;走一步再走一步;学习重难点;作者简介;相关链接; 升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。  就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。; 就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。一步又一步，终会达到自己的目的地。 ;读准字音;词语解释;心惊肉跳： 头晕目眩： 啜泣： 纳罕： 小心翼翼： 翼翼：; 闷（mēn)热——烦闷(mèn)?? 弹(dàn)子游戏——动弹(tan.轻声)?? 颤(chàn)抖——颤(zhàn)栗? 晕(yūn)倒——日晕(yùn)落(luò)日——落(là)下 尽(jǐn)量——尽(jìn)力 着(zhuó)眼——着(zháo)急——着(zhāo)数 ; ; ; ;默读课文;整体感知;课文讲解;课文讲解; 开头一段是说孩子们怎么会想到爬悬崖的。天气闷热是动因，他们是想爬到悬崖上去凉爽凉爽。 ; 3、从第一部分中我们可以得知“我”是一个什么样的孩子？ ; 4、读第二部分，划出描写“我”的心理以及状态的一些词语。这些词语描写出“我”当时的一种什么状态、心理？?;第三部分： 孩子在父亲的指点下，终于征服悬崖，请概括出“我”爬下悬崖时心理变化的过程。;“我”爬下悬崖时心理变化的过程。;毫无信心 ;“永远忘不了的经验”指什么？朗读第四部分找出答案。 “经验”有两层意思： 一是从悬崖上学到的经验使自己终生受益； 二是再次将这“经验”归纳成：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的小小一步，走了这一步之后再走下一步，直到抵达我要到的地方为止”。这也就是告诉读者，在困难面前不应该畏难怯步，而要冷静地分析困难，化解困难，要就近起步，由易入手，循序渐进，坚持到底。这样就可能积小胜为大胜，促使困难向胜利转化。 ;疑难解析; 2、“我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，却发现原来是我自己。”为何不直接写“我”哭了？; 最初：毫无信心　 “我下不来….. 我会摔死的。” 继而：信心萌发　 “这似乎是能办到的” 随后：信心大增　 “我”能办到 最后：激动啜泣; 4、一个巨大的困难分成“一步一步”，是什么意思？; 5、石架大约7米高，扛梯子把孩子抱下来要保险得多，也简单得多，父亲为什么不自己去把孩子抱下来？他的办法有什么普遍意义？; 事实上，“我”确实从中得到了难忘的经验。这个父亲懂得怎样训练孩子的，他知道，如果自己上去救，孩子的能力就毫无长进。富有教益的方法使孩子获取了一笔宝贵的精神财富。; 以小见大  小悬崖 不着眼岩石 走一步再走一步 巨大的成就感; 1、讨论：你喜欢或不喜欢哪个人物，说明理由 2、假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，你会怎么做？;能力拓展; （二）????? 深秋走一步是??冬，????? 寒冬再走一步就是春天。????? 挫折走一步或许还是失败，????? 失败再走一步可能就是成功；;????? （四）????? 路尽天绝处，????? 不妨尝试再走一步。????? 万水千山，????? 只源于最初的那一步。 ;课堂小结;课堂练习; 2、在征服悬崖的过程中作者详细地写出了“我”的心理变化：最初是 （ ）、继而是（ ），随后是 （ ）最后是觉得 自己有一种巨大的（ ）。 ;3、根据意思写出相应的词语 ①形容十分恐惧不安。（ ） ②谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 （ ） ③形容因失败或不顺利而丧失信心，意志消沉，不能振作。（ ）;拓展阅读;让我的生命在战场上不盼望同盟，而使用