[中学联盟]浙江省平阳县昆阳镇第二中学人教版八年级语文下册课件:第26课 小石潭记 (共55张PPT).pptVIP

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[中学联盟]浙江省平阳县昆阳镇第二中学人教版八年级语文下册课件:第26课 小石潭记 (共55张PPT)

柳宗元;  柳宗元(773~819),字子厚,中唐时期著名文学家、哲学家,河东(今山西永济)人,世称柳河东。“唐宋八大家”之一,与韩愈并称“韩柳”。与韩愈、刘禹锡同朝为官,由于参加主张革新的王叔文政治集团,贞元二十一年十一月贬永州(今湖南永州)司马。在此期间写下了为人称道的《永州八记》。本文是《永州八记》中的第四篇。; 贞元十七年,柳宗元因不满当时政治的黑暗、官场的腐败,萌发了改革的愿望,成为王叔文革新派的重要人物。但只有半年时间便宣告失败 ,柳宗元被加贬为永州司马 。永州在湖南和广东的交界处,当时甚为荒僻,是个人烟稀少、令人可怕的地方。 在永州,残酷的政治迫害,艰苦的生活环境,使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦,加之几次无情的火灾,严重损害了他的健康。贬谪生涯所经受的种种迫害和磨难,并未动摇柳宗元的政治理想。 柳宗元在力所能及的范围内,进行了一番兴利除弊的改革,遗惠一方,实际是王叔文改革在局部地区的施行。 ;同时被贬的还有刘禹锡、白居易等八人,历史上称为“二王八司马事件”。;海畔尖山似剑芒, 秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿, 散向峰头望故乡。;经纶世务者, 窥谷忘返。(吴均) 人生在世不称意, 明朝散发弄扁舟。(李白) 久在樊笼里, 复得返自然。( 陶渊明 ) ; 记,是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,借景抒情,托物言志。;柳宗元的“永州八记”;江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 ;;;  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水 声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见 小潭,水尤 清洌。全石以为底,近岸,卷 石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青 树翠蔓,蒙 络 摇 缀,参差 披拂。;  从小土丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音,(我的)心情高兴起来。砍倒竹子,开辟出一条小道(走过去),向下看见有一个小潭,潭水特别清凉。(潭)以整块石头为底,靠近岸的地方,石底有些部分翻卷过来露出水面,成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。青葱的树,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。;  潭中鱼可百许头,皆若空游无 所依。 日光下 彻,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽, 似与游者相乐。; 潭中的鱼大约有一百来条,好像都在空中游动,周围什么依靠也没有。阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石头上,呆呆的一动也不动,忽然间又向远处游去了,来来往往,非常轻快敏捷,好像在和游人一同欢乐。;  潭西南 而 望, 斗 折 蛇行, 明灭 可见。 其 岸势 犬牙 差互,不 可 知 其 源。;  向小石潭的西南方向望去,小溪曲曲折折,忽明忽暗,时隐时现。那溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐,不知道它的源泉在哪里。;  坐潭上,四面竹树环合,寂 寥 无人,凄神 寒骨, 悄怆 幽 邃。 以 其境过清,不可久居, 乃 记 之 而 去。;  坐在小石潭上,四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落,空无一人,不觉感到心神凄凉,寒气透骨,令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清,不可以久留,就题字离去。;  同游者:吴武陵、龚古、余弟 宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰 恕已,曰奉壹。;  同游的人有:吴武陵、龚古以及我的弟弟宗玄。跟着一同去的,还有姓崔的两个年轻人 :一个叫恕己 ,一个叫奉壹。;一词多义;词类活用:;第一段作者发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词,找出来。描写了哪些景物?这一段写景用了什么写法?;“伐竹取道,下见小潭” 说明小石潭什么特点?; 本段运用移步换景的手法,写出了发现小石潭的经过,同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处,为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。;第二段写了哪些景物?用的什么写法?描写中渗透了作者怎样的心情?; 清澄。作者通过游鱼、阳光、影子等具体景物,用静止和活动的画面来写,没有直接写到水,只是描绘出一幅画面,但又无处不在写水。鱼儿像在空中浮游。阳光下,鱼儿的影子落在潭底的石头上,这就写出了水清到仿佛透明的程度。这里虽然没有正面写水,可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体景物的描绘,写出了水的清澄。这种写景的方法叫侧面描写。

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