语文苏教版八下课件16.《孔乙己》 课件（共27张PPT）.pptVIP

;作者简介; 走近孔乙己 ------ 背景简介;科举制度 　　 封建科举制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文，以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，对知识分子的毒害很大。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸型，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。 ;　　　　　;;全文分段; 活？;孔乙己的六个生活片断。;文章第二、三段的作用是什么？;孔乙己是个怎么样的人物？;孔乙己是个怎么样的人物？;孔乙己是个怎么样的人物？;孔乙己是个怎么样的人物？;孔乙己是个怎么样的人物？;孔乙己是个怎么样的人物？;纵观全文，孔乙己的可怜表现在什么地方？;“大概孔乙己的确死了”这句话的含义？; 造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？;;“笑”的深刻含义：;作者为什么反复??到众人的笑？;小说从哪些方面描写了孔乙己？;语言描写;肖像描写; 通过对人物动作、神态的描写揭示主人公的思想性格。像孔乙己在酒店受顾客取笑戏弄时神态、动作的变化，表现了他读书、应考、追求功名的思想；写教“我”识字和给孩子吃茴香豆时的动作、神态，刻画了他善良的品性。;主题