教育部教中央課程與教學輔導諮詢教師遴選簡章-國民教育社群網.docVIP

教育部中央課程與教學輔導諮詢教師 97學年度第二波遴選簡章 一、依據：教育部中央課程與教學輔導諮詢教師團隊設置及運作要點。 二、遴選名額： 學習領域 (或組別)階段缺額專長需求國語文國小1國中1英語國中1國小1生活課程國小1社會國中1地理自然與生活科技國中1地科國小1綜合活動國小2三、服務期間：97學年度(97年8月1日至98年7月31日)。 四、遴選資格： (一)應同時兼具下列基本資格： 1.現職合格教師。 2.五年以上合格教師之教學服務年資。 3.三年以上縣市輔導團兼任輔導員資歷、二年以上縣市輔導團專任輔導員資歷或一年以上輔導諮詢教師資歷。 (二)具備下列任一特殊資歷或條件者，前款第二目及第三目之服務年資得酌予縮短： 1.於課程及教學領域有傑出表現，例如獲全國性教學卓越獎、SUPER教師獎、POWER教師獎、GreatTeach教學創新獎等，經本部組成遴選小組認定通過。 2.基於學習領域之屬性或實際需要，經本部政策性決定。 五、推薦方式： (一)受理推薦期間：即日起至97年5月13日止。 (二)推薦方式：採電子郵件推薦。請至國民教育社群網(1/index.php)下載「中央課程與教學輔導諮詢教師推薦表」，填妥資料並經服務學校校長同意後，直接將推薦表e-mail教育部國教司吳俊傑老師（wjjw2@.tw）。 (三)下列單位得向本部推薦符合基本資格之優秀教師： 1.直轄市政府教育局、縣(市)政府。 2.各學習領域輔導群。 3.現任輔導諮詢教師。 (四)由本部審查各單位推薦之人員是否符合基本條件，審查通過由本部直接通知當事人於97年5月17日（星期六）上午辦理遴選。 (五)洽詢電話：(02)7736-5133吳俊傑老師。 六、遴選方式： (一)遴選標準： 1.具擔任輔導諮詢教師之專業素養(教育政策之理解與詮釋能力、問題覺察與診斷能力、教學視導與評鑑能力、教學創新與研究能力、組織經營與領導能力等)。 2.專門學科領域素養(學科知識、課程設計及教材之??悉、教學方法等)。 3.人格特質(具服務熱忱、願意接近人群、善於溝通、具反思、理性思維等)。 (二)遴選方式： 1.由本部邀集各學習領域學者專家組成遴選小組。 2.依學習領域(或組別)分別書面審查(佔30%)、面談方式(每人30分鐘，占70%)，總分100分，成績未達80分者，不予錄取。 3.成績達標準者原則依評定分數高低擇優錄取，惟本部得考量各直轄市、縣(市)參與情形及各學習領域組別之實際需求，圈選核定後公布。 (三)遴選作業： 1.遴選日期：97年5月17日(星期六)。 2.遴選報到時間：97年5月17日(星期六)上午9:30。 3.遴選報到地點：教育部（臺北市中山南路5號）。 七、錄取公告：97年5月22日前於國民教育社群網( HYPERLINK 1/index.php 1/index.php)公告錄取名單。 八、附則 (一)由本部依遴選結果聘任輔導諮詢教師，並頒發聘書。每次聘期以一學年為原則，本部得視各輔導諮詢教師之表現情形予以續聘，每次續聘之聘期為一學年。 (二)輔導諮詢教師之培訓課程，由本部會同國家教育研究院籌備處規劃，並由國家教育研究院籌備處負責辦理。每學年培訓以二週為原則，辦理時間以寒暑假為優先，並視需要不定期召開研討會或舉辦研習會。 (三)輔導諮詢教師經錄取後，應依規定參加培訓研習及相關團務，並給予公假。因故無法出席或參與團務，應依規定辦理請假事宜。 (四)輔導諮詢教師任職期間之表現績效，由本部提供其服務縣市轉請所屬服務學校，納入年度考績重要參考依據。 (五)有關教育部中央課程與教學輔導諮詢教師團隊之運作，以及輔導諮詢教師之權利義務、考核，悉依「教育部中央課程與教學輔導諮詢教師團隊設置及運作要點」辦理，請自行參閱。PAGE  97學年度中央課程與教學輔導諮詢教師第二波遴選推薦表 請貼照片 ●推薦學習領域組別： ○○學習領域/課程 ○○組 ●推薦名單： 姓 名出 生年 月 日服務縣市任教年資年(計至97年7月)服務學校最高學歷現職職稱領域專長聯絡手機e-mail資格推薦理由□現職合格教師 □合格教師5年以上 □兼任輔導員資歷至少3年 □專任輔導員資歷至少2年 □曾任中央團員 □課程與教學傑出表現，說明： （一） 1. 2. 3. （二）其他專長： 當事人： 學校校長：●推薦單位：□輔導群 □中央輔導團 □縣市政府 ●推薦人： （請敘明縣市及職稱）