8.1常见的酸和碱.ppt

滁州五中化学备课组;第十单元 酸和碱;回忆：;实验探究：向溶液中加入酸碱指示剂;;提问：;酸碱指示剂与酸、碱的作用;一、酸碱指示剂;注意：酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时， 变色的是指示剂，而不是酸碱。; 自制酸碱指示剂;一般花瓣内通常含有两种色素。这些色素在不同的温度、不同的酸碱性环境下，呈现不同的颜色。不同的花，花瓣中两种色素的含量不同，由于花瓣内的酸碱性不同，因此花会呈现不同的颜色。同一种花，在开放的不同时期，花瓣中两种色素的含量不同，花瓣内的酸碱性不同，花也呈现不同的颜色。这就有“百花盛开，万紫千红”美丽景观的描绘。;设问：为什么酸溶液通常能使紫色石蕊试液变红，而使无色酚酞试液不变色；碱溶液通常能使紫色石蕊试液变蓝，而使无色酚酞试液变红呢？那到底什么是酸，什么是碱呢？;酸碱盐溶液的导电性;??考：;二、酸、碱、盐的定义;课堂练习;2、著名化学家罗伯特·波义耳在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点。波义耳对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功。对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪些假设?请将实验方案填写在下表中： ;(1)其他酸也能使花瓣变红色吗?;3、下图是某同学在电脑屏幕上绘制的酸、碱、盐电离图片，○表示H＋，●表示Na＋，●表示OH－，●表示Cl－，其中描述的是酸的电离的是( );4、下图是试验物质导电性的实验，其中灯泡不亮的是 ( );5、含有下列离子的溶液中，溶质全部为酸的是 ( ) A．H＋、Na＋、SO42－ B．H＋、Cl－、NO3－ C．OH－、K＋、Ba2＋ D．Ag＋、K＋、NO3－;请多指导!;第十单元 酸和碱;课题1 常见的酸和碱;;生活中的一些物质含有酸;一.常见的酸;课前五分钟;2.浓硫酸的腐蚀性;在稀释浓硫酸时,一定要把________;3.酸的化学性质;(2)酸与金属的反应;(3)酸与金属氧化物反应;讨论:;课堂练习;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;课后练习;第十单元 酸和碱;一、常见的碱;①氢氧化钠是白色的固体。 ②氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解。这种现象叫做潮解。 ③氢氧化钠可用做某些气体的干燥剂(如：H2、O2等）。 ④氢氧化钠极易溶于水，溶解时会放出大量的热。;1.氢氧化钠有强烈的腐蚀性，其俗名叫苛性钠、火碱或烧碱。 2.如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。;2. 氢氧化钙[ Ca(OH)2 ];1.碱溶液能使紫色的石蕊溶液变蓝色，使无色的酚酞溶液变红色。;【思考】不同的酸为什么有相似的化学性质？　　　　不同的碱为什么也有相似的化学性质？;HCl → H+ + Cl-;三、溶液酸碱度的表示法;【方法】将被测液体滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。;了解溶液酸碱度的意义;【课堂练习】;【题4】有一瓶无色溶液的PH是4.5，取少量注入试管中，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈______色，如果要使试管中溶液的PH升为10，可以采取______________________的方法。;【题6】若将潮湿的空气依次通过烧碱溶液、浓硫酸和红热的铜网，将会依次除去空气中的_____、________、和________，最后剩余的气体主要是_______。;【题7】下列气体中，既能用固体NaOH干燥又能用浓H2SO4干燥的是（ 　） 　A. CO2 B. HCl C. SO2 D. O2;【题8】将混有少量氧化铜的铁粉，加入到盛有稀硫酸的烧杯中，充分反应，有部分铁剩余，过滤后，滤液中含有的溶质是（ 　） 　A. H2SO4 B. FeSO4 C. FeSO4和CuSO4 D. H2SO4和FeSO4;【小结】;（5）酸跟盐发生的反应;补充1：盐酸跟硝酸银的反应;;【小结】;P 58 T 2、3、4;再见