小学英语(PEP)三课件.pptVIP

英语课程标准 教学设计 教材解读;英语课程标准;课程目标;内容标准;内容标准;内容标准;内容标准;内容标准;课标修订内容;课标教学建议;小学英语（PEP）三年级下学期《课程纲要》;课程目标：;三年级下册;教材重点难点：;周次;周次;教学设计;整个单元的活动设计作出评估，以此作为教学设计的基础。 ;教学设计 ;;教学设计;Unit 1 welcome back to school;Unit 1 welcome back to school;Unit 2 My Family;Unit 2 My Family;Unit 3 How many;Unit 3 How many;Unit 4 Do you like pears?;Unit 4 Do you like pears?;课程实施：;课程实施：;课程实施：;课程实施：;课程实施：;课程评价：;课程评价：;在评价中增强信心 ? 三年级的学生用书在复习阶段设有Assessment评价量表。评价表分三个等级。从高到低分为very good，OK，try hard。评价包含三方面的内容：Talking，Words，Listening。具体的评??手段是： ? Talking：a．课文朗读（语音语调，熟练程度） ? b．对话表演（参与小组活动的积极性，与同伴的合作精神） c．课外活动（大胆主动与老师、同学、家长讲、练、运用）;;Listening：;评估教学效果，反思教学过程 ;教材解读;三年级单元结构和各板块的功能;教材解读;教材三年级下;26个字母;2．Lets talk的教学建议?;2．Lets talk的教学建议;2．Lets talk的教学建议;2．Lets talk的教学建议;2．Lets talk的教学建议;2．Lets talk的教学建议;2．Lets talk的教学建议;2．Lets talk的教学建议;3．Lets learn的教学建议;Lets practice第7页要求学生通过查资料制作国旗向同学介绍国籍。;Lets practise 三年级下册第41页、第43页用卡片问答的语言活动以及第41页Lets play的画图上色活动就要求同桌互助合作一起完成。;以三年级下册72页中的Lets make为例。;4．趣味教学活动建议;3．Story time的教学建议;5．Culture教学建议;6．Lets check教学建议;Thank you for your listening