必修三2-2通过激素的调节课件.pptVIP

;; 自主梳理 1．促胰液激素的发现 (1)斯他林和贝利斯提出假设：在 的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的 。 (2)实验验证过程;2．激素调节 由 (或细胞)分泌的 进行的调节。 3．人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素;互动探究　大多数内分泌腺分泌的激素是一种还是多种？ 提示　大多数内分泌腺分泌的激素是多种。;要点归纳 有关促胰液素发现史中的实验设计;感悟拓展 应用沃泰默、斯他林、贝利斯实验设计的思想可以正确理解实验设计的对照性原则，例如：①斯他林、贝利斯与沃泰默的第2组实验相互对照，说明小肠黏膜中含有促进胰液分泌的物质，即促胰液素。②沃泰默的第1、3组实验相互对照，说明胰腺分泌胰液不受神经的控制，所以沃泰默的解释是错误的。③沃泰默的第1、2、3组实验相互对照，说明稀盐酸对胰腺分泌胰液不起直接作用，小肠黏膜的存在对胰腺分泌胰液发挥直接作用。;1下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是(　　) A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液 C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 ;解析　促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分三组，其中一组为实验组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经剔除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。 答案　A; (威海3月)下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是 (　　) A．人吃食物时唾液腺分泌唾液 B．人的血糖浓度保持相对稳定 C．雄鹿到一定年龄后会长出发达的鹿角 D．给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟;答案　A 解析　人的血糖浓度保持相对稳定，是胰岛素、胰高血糖素调节的结果；雄鹿到一定年龄后会??长出发达的鹿角，这是雄鹿性成熟的标志，是性激素作用的结果；给青鱼注射鲤鱼垂体的提取物能促进青鱼卵巢成熟，是因为垂体中含有促性腺激素，能促进卵巢成熟；人吃食物时唾液腺分泌唾液，是食物刺激味觉感受器，味觉感受器受刺激后产生兴奋，传到大脑的唾液分泌中枢，引起唾液腺分泌唾液，是神经调节的结果。; 自主梳理 一、激素调节的实例 1．血糖平衡的调节 (1)血糖的三个来源 ①食物中糖类的 ； ② 的分解； ③脂肪等 的转化。;(2)血糖的三个去向 ① ，释放其中的能量； ②合成为 和肌糖原； ③转化为 和某些氨基酸。 (3)正常情况下血糖浓度为 。 (4)血糖平衡的机理 ①胰岛素：促进组织细胞加速 、 和 葡萄糖；使血糖水平 。 ②胰高血糖素：促进 ，并促进一些 转化成葡萄糖，从而使血糖水平 。 ;2．甲状腺激素分泌的分级调节;二、激素调节的特点 (1) 和 。 (2)通过 运输。 (3)作用于 、 。 互动探究　血糖的主要来源是什么？主要的去路是什么？胰岛素和胰高血糖素之间具有怎样的关系？ 提示　血糖的主要来源是食物中糖类的消化、吸收，主要去路是氧化分解供能。胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡过程中作用相反，属于拮抗关系。;要点归纳 一、血糖平衡调节 1．血糖平衡调节过程;2．人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间的变化关系分析;由曲线可知： (1)血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素量增加，而升高血糖的胰高血糖素量相对较低。 (2)当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。 (3)胰岛素和胰高血糖素相互协调共同维持血糖平衡。 ;3．胰岛素分泌调节 (1)最重要的因素是血糖浓度。 (2)受胰高血糖素的影响。胰高血糖素可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，又可通过提高血糖浓度而间接促进胰岛素分泌。 (3)神经调节。下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰岛素的分泌。;4．胰高血糖素分泌调节 (1)重要的因素是血糖浓度。 (2)受胰岛素的影响。胰岛素可直接作用于胰岛A细胞，抑制其分泌，也可通过降低血糖浓度而间接地促进胰高血糖素的分泌。 (3)神经调节。下丘脑通过有关神经的作用，促进或抑制胰高血糖素的分泌。;二、甲状腺素分泌的分级调节 1．调节过程;2．分级调节 下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。 3．反馈调节 (1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统工作的调节方式。 (2)分类：分为正反馈调节和负反馈调节。 (3)模型： 正反馈： 　 负反馈：;(4)意义：反馈调节是生命系统中