第二章第1节_通过神经系统的调节.ppt

第一节 通过神经系统的调节;1、神经调节的基本方式和结构基础分别是什么？ 2、反射弧由那几部分组成，任何环节受损后，反射能否正常完成？ 3、兴奋的概念 4、兴奋如何在神经纤维上传导的，又如何在神经元之间传递？二者有什么不同？;回顾：神经系统的组成;; 神经元、神经纤维与神经的关系;2、神经调节的基本方式——反射;;2、草履虫的运动，人手被针刺后感到疼痛，从青蛙体内剥离的一块肌肉受到刺激后收缩，这些都是反射吗？ 3、若缩手反射的反射弧中传入神经受损，人有感觉吗？能完成缩手运动吗？若是传出神经或者神经中枢受损，会怎样？;4、某人的脊髓从胸部折断，一般情况下 ( ) A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉 ;膝跳反射;什么是兴奋?;静息时：内负外正； 无电流。;局部兴奋;1.以神经冲动（电信号）的方式传导。 2.双向传导, 速度较快。 ;1、突触：;A神经元 轴突兴奋; ;比较兴奋的传导;; 小结;小结;反射;2、人类大脑皮层的言语区;案例 老张有高血压病史，一天早晨老张忽然 发现自己的左半面颊的肌肉不能活动，说话 很吃力，并且含混不清。医生检查后结论是： 面瘫。 试从生理上分析老张面瘫可能的原因。 ;案例 小明两岁，不幸被病毒感染了大脑左半球的言语区， 活泼可爱的小明不会说话了，家长非常痛苦。经过治疗 和锻炼，三年后小明又重新恢复了说话能力。经检查发 现小明脑部被损伤的部位并未得到恢复，而他大脑右半 球的言语区比常人发达。 小于十八岁，因交通事故损伤了大脑左半球的言语 区，小于也不会说话了。经过五年的治疗和锻炼，小于 仍然不会说话。 回答（1）小明和小于被损伤的是语言中枢的 区。 （2）你认为小明能够恢复的原因是什么？ （3）该案例反映了大脑左右半球言语区有什 么特点？;3、大脑皮层与内脏活动的 联系;反射的结构基础?:;二、兴奋??神经纤维上的传导;;为什么突触小体中含较多的线粒体？ ;? 3、主要突触组成： ;3、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 　　　　　　　　　（ ） A．突触前神经元持续兴奋 B．突触后神经元持续兴奋 C．突触前神经元持续抑制 D．突触后神经元持续抑制;4、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 （ ） A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的