第二章 注意与意识.ppt

;注意的概述;二、注意的功能; 请大家看下面的一张图，图上写着几个数字，看完后请回答： 图中的数字分别是什么？ 它们的总和是多少？; ;呈现的图形都有哪些形状？ 每种图形的颜色分别是什么？ 图形的顺序是怎样的？;9;;测测你的注意力;三、注意的外部表现;注意的种类;一、无意注意;（一）客观刺激物的特点;（二）个人本身的状态;二、有意注意;1.消除与活动任务无关的刺激的干扰 2.加深对活动目的和任务的理解，合理地组织活动 智力活动和实际操作相结合 提出问题有利于加强有意注意 3.培养间接兴趣 4.发展自我控制能力;三、有意后注意;注意的范围 注意的稳定性 注意的分配 注意的转移;一、注意的范围（广度）;影响注意广度的因素; 图中有多少个小圆点？;; 定义 是指个体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性。 注意的起伏（注意的动摇） 注意的分散（分心）;; 当人专注某一对象时，视、听感觉器官会产生周期性的加强和减弱的变化，这种现象称为注意的起伏，也称注意的动摇。 注意的分散是注意离开了当前应当完成的任务而被无关事物所吸引。注意的分散是注意稳定性的相反特性。;;含义 注意的转移是个体根据新的任务需要，及时主动地把注意由一个对象转移到另一个对象上。 影响因素 1.原来注意的程度：原先的注意越集中，转移就越困难。 2.新注意对象的特点：新的活动越符合人的需要和兴趣，注意的转移就越容易。 3.个体的灵活性;;.学生注意力分散的避免与控制 信号控制 邻近控制 提出问题 提出表扬或批评 特殊安排 ;注意规律在教学中的应用; 意识的概述;意识的局限性和能动性; 无意识;; 几种不同的意识状态;失眠;梦;催眠;对催眠的不同解释