第二章光生物学.ppt

第二章 光生物学;一.光与生命; 激光是一种光。人类对激光的认识，是在对光的本性认识的基础上逐步深入的。;对光本性的认识过程;牛顿的微粒说 牛顿认为光是从发光物体发射出来的，以一定的速度在空间传播的微粒流。 微粒说能解释光在均匀介质中的直线传播和光在介质面上的反射。 无法解释光在两种介质界面的折射现象以及光的干涉、衍射和偏振现象。;惠更斯提出的波动说 惠更斯的波动说认为光是在特殊弹性媒质中传播的机械振动，像声音一样是一种波动过程。 能解释光的反射和折射定律、光在玻璃或水中传播比在空气或真空中慢。; 鉴于牛顿的巨大威望，开始是微粒说占据优势，并一直持续了一百多年。随着科学的发展，光的干涉、衍射、偏振等新的实验事实的逐步被发现，微粒说难以解释，光的波动说占了上风。 20世纪初，普朗克提出了能量子假设，后经爱因斯坦发展为光量子理论，它很好地解释了黑体辐射、光电效应，进而使人们认识到光既有波动性，又有粒子性，是波粒二象性的对立统一体。 ; 我国古代就有“光是物质中发出的微粒”的记述； 物质内部发出的微粒在其运动状态发生剧烈变化时才能发光；; 各种物质会发射出其固有的特征光谱线，如氖灯发红光，钠灯发黄光； 光本质：既具有波动特性又是粒子流。; 光在传播过程中，表现出波动性； 光在与物质相互作用过程中表现出光的粒子性（量子性）; 长波段表现出显著的波动性; 短波段表现出极强的粒子性。; 太阳辐射对地球表面和水体不仅带来光照，还直接产生热效应。; 光与生命及生命现象息息相关，光是地球上一切生命的能量来源，地球上所有生命都是依靠进入生物圈的太阳辐射来维持。光可致生命起源。; (1)光对动物和植物的生存提供能量的来源。 (2)光直接影响植物的光合作用和色素的形成。没有光，绿色植物难以生存。 ; (3)动植物对光的刺激都会产生一定的反应，如视觉、繁殖、发育、行为、分布等。 ;(4) 光对于动物： 一方面是通过植物和影响其他环境因素的动态而产生间接的影响， 另一方面主要起着信号作用，对于动物的行为和生理上有很大的直接影响。 动物则直接或间接地依赖植物而生存。; 直接价值 指植物被人类直接利用的价值。如 粮食，蔬菜、木材、水果、燃料、纤维、中草药等。 ;间接价值 指在植物生长过程中对人类生活产生有利的影响或作用，分以下几个方面。 1.提供能源（煤、油、柴等） 2.保持土壤： 3.调节气候：湿度，氧气、二氧化碳 4.为人类生存提供适宜环境，如 O2;一、光在地球表面上的分布规律;二.在空间上的分布;三.光和植物：  光对植物的生理和分布起决定性作用。 ;喜阳光充足环境。 (如：松、杉、柳、小麦、 玉米等) 喜潮湿、背阴环境。 (如：药用植物三七、 人参等);水杉—阳生植物;2.植物正常发育过程是一个光调控的过程（光形态建成过程）;光形态建成: 光控制植物生长、发育和分化的过程称为光形态建成。  种子---幼苗---根、茎、叶---开花---结果---衰老…..;1.不同波长的光对植物的影响 蓝紫光、紫外光、远红光能抑制植物的生长发育，强度越大抑制越强 红光和红外光可以决定光形态建成改变，其光受体是光敏色素。; 光敏色素是植物体中一种对光照敏感的物质，它是一种色素蛋白质， 红光（660nm）能有效地抑制短日植物开花，诱导长日植物开花，红外光(730nm)正好相反。这两种光波能互相消除影响。 ;2.光强对植物生长的影响 光照强时，植物光合作用强烈，积累较多糖分，抗寒能力强；光照不足，光合速度低，糖分积累少，抗寒能力差。;3.光周期对器官分化、诱导成花的影响; 根据植物对光周期的反应不同，可将植物分为三大类。 1.短日植物： 这种植物在日照长度短于某一定临界值时才能够开花，对于这种植物适当缩短光照，延长黒暗，可提早开花。反之，则延迟开花或不开花。 短日照植物有大豆、紫苏、晚稻、苍耳、菊、烟草、一品红、落地生根等。;2. 长日植物 这种植物在日照长度大于某一临界值时才能开花。在临界日长以上，延长日照，缩短黑暗，可提早开花。反之则不进行花芽分化，不开花。 长日植物包括，小麦、菠菜、萝卜、甜菜、豌豆、油菜、天仙子等。 ;3.日中性植物 这植物开花对