【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（人教版必修一）课时作业：第1章 集合与函数概念1.2习题课.docxVIP

§1.2　习题课 课时目标　1.加深对函数概念的理解，加深对映射概念的了解.2.在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.3.通过具体实例，理解简单的分段函数，并能简单应用． 1．下列图形中，不可能作为函数y＝f(x)图象的是(　　) 2．已知函数f：A→B(A、B为非空数集)，定义域为M，值域为N，则A、B、M、N的关系是(　　) A．M＝A，N＝B B．M?A，N＝B C．M＝A，N?B D．M?A，N?B 3．函数y＝f(x)的图象与直线x＝a的交点(　　) A．必有一个 B．一个或两个 C．至多一个 D．可能两个以上 4．已知函数，若f(a)＝3，则a的值为(　　) A.eq \r(3) B．－eq \r(3) C．±eq \r(3) D．以上均不对 5．若f(x)的定义域为[－1,4]，则f(x2)的定义域为(　　) A．[－1,2] B．[－2,2] C．[0,2] D．[－2,0] 6．函数y＝eq \f(x,kx2＋kx＋1)的定义域为R，则实数k的取值范围为(　　) A．k0或k4 B．0≤k4 C．0k4 D．k≥4或k≤0 一、选择题 1．函数f(x)＝eq \f(x,x2＋1)，则f(eq \f(1,x))等于(　　) A．f(x) B．－f(x) C.eq \f(1,f(x)) D.eq \f(1,f(－x)) 2．已知f(x2－1)的定义域为[－eq \r(3)，eq \r(3)]，则f(x)的定义域为(　　) A．[－2,2] B．[0,2] C．[－1,2] D．[－eq \r(3)，eq \r(3)] 3．已知集合A＝{a，b}，B＝{0,1}，则下列对应不是从A到B的映射的是(　　) 4．与y＝|x|为相等函数的是(　　) A．y＝(eq \r(x))2 B．y＝eq \r(x2) C． D．y＝eq \r(3,x3) 5．函数y＝eq \f(2x＋1,x－3)的值域为(　　) A．(－∞，eq \f(4,3))∪(eq \f(4,3)，＋∞) B．(－∞，2)∪(2，＋∞) C．R D．(－∞，eq \f(2,3))∪(eq \f(4,3)，＋∞) 6．若集合A＝{x|y＝eq \r(x－1)}，B＝{y|y＝x2＋2}，则A∩B等于(　　) A．[1，＋∞) B．(1，＋∞) C．[2，＋∞) D．(0，＋∞) 题　号123456答　案二、填空题 7．设集合A＝B＝{(x，y)|x∈R，y∈R}，点(x，y)在映射f：A→B的作用下对应的点是(x－y，x＋y)，则B中点(3,2)对应的A中点的坐标为____________． 8．已知f(eq \r(x)＋1)＝x＋2eq \r(x)，则f(x)的解析式为___________________________________. 9．已知函数，则f(f(－2))=______________________________. 三、解答题 10．若3f(x－1)＋2f(1－x)＝2x，求f(x)． 11．已知，若f(1)＋f(a＋1)＝5，求a的值． 能力提升 12．已知函数f(x)的定义域为[0,1]，则函数f(x－a)＋f(x＋a)(0aeq \f(1,2))的定义域为(　　) A．? B．[a,1－a] C．[－a,1＋a] D．[0,1] 13．已知函数 (1)求f(－3)，f[f(－3)]； (2)画出y＝f(x)的