【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（苏教版必修5）配套课件：第三章 不等式 3.3.3.pptVIP

第3章　§ 3.3　二元一次不等式组与简单的线性规划问题;1.了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念. 2.了解线性规划问题的图解法，并能应用它解决一些简单的实际问题.;知识梳理 自主学习; 知识梳理 自主学习;;2.解决简单线性规划问题的一般步骤 在确定线性约束条件和线性目标函数的前提下，解决简单线性规划问题的步骤可以概括为：“画、移、求、答”四步，即， (1)画：根据线性约束条件，在平面直角坐标系中，把可行域表示的平面图形准确地画出来，可行域可以是封闭的多边形，也可以是一侧开放的无限大的平面区域. (2)移：运用数形结合的思想，把目标函数表示的直线平行移动，最先通过或最后通过的顶点(或边界)便是最优解. (3)求：解方程组求最优解，进而求出目标函数的最大值或最小值. (4)答：写出答案.;知识点三　简单线性规划问题的实际应用 1.线性规划的实际问题的类型 (1)给定一定数量的人力、物力资源，问怎样运用这些资源，使完成的任务量最大，收到的效益最大； (2)给定一项任务，问怎样统筹安排，使完成这项任务耗费的人力、物力资源量最小. 常见问题有： ①物资调动问题 例如，已知两煤矿每年的产量，煤需经两个车站运往外地，两个车站的运输能力是有限的，且已知两煤矿运往两个车站的运输价格，煤矿应怎样编制调动方案，才能使总运费最小？;②产品安排问题 例如，某工厂生产甲、乙两种产品，每生产一个单位的甲种或乙种产品需要的A、B、C三种材料的数量，此厂每月所能提供的三种材料的限额都是已知的，这个工厂在每个月中应如何安排这两种产品的生产，才能使每月获得的总利润最大？ ③下料问题 例如，要把一批长钢管截成两种规格的钢管，应怎样下料能使损耗最小？;2.解答线性规划实际应用题的步骤 (1)模型建立：正确理解题意，将一般文字语言转化为数学语言，进而建立数学模型，这需要在学习有关例题解答时，仔细体会范例给出的模型建立方法. (2)模型求解：画出可行域，并结合??建立的目标函数的特点，选定可行域中的特殊点作为最优解. (3)模型应用：将求解出来的结论反馈到具体的实例中，设计出最佳的方案.; 题型探究 重点突破;;;;;;;;;;;反思与感悟;;;;;;;;