【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中物理（粤教版必修一）配套课件：第3章 研究物体间的相互作用6.pptxVIP

6　共点力的平衡条件;1.理解共点力作用下物体的平衡状态.知道共点力的平衡条件. 2.掌握共点力作用下物体平衡问题的处理方法.;二、解决共点力平衡问题的常用方法;一、共点力的平衡;4.推论 (1)二力平衡：若物体在两个力作用下处于平衡状态，则这两个力一定等大、 . (2)三力平衡：若物体在三个共点力作用下处于平衡状态，则任意两个力的合力与第三个力等大、 . (3)多力平衡：若物体在n个共点力作用下处于平衡状态，则其中任意n－1个力的合力必定与第n个力等大、　　　.;(4)三力合力大小范围的确定 ①最大值：当三个力同向时，合力F最　　　，Fmax＝F1＋ 　　　. ②最小值：a.若其中两个较小分力之和F1＋F2大于等于第三个分力F3时，合力的最小值为　　，即Fmin＝0；b.若其中两个较小分力之和F1＋F2＜F3时，合力的最小值Fmin＝ 　　　　. ③合力的取值范围Fmin≤F≤Fmax.;典例精析;解析　在共点力的作用下，物体如果处于平衡状态，则该物体必须同时具有以下两个特点：从运动状态来说，物体保持静止或者匀速直线运动，加速度为零；从受力情况来说，合力为零.物体在某一时刻的速度为零，并不等同于这个物体保持静止，如果物体所受的合力不为零，它的运动状态就要发生变化，在下一个瞬间就不再是静止的了，所以物体是否处于平衡状态要由物体所受的合外力和加速度判断，而不能认为物体某一时刻速度为零，就是处于平衡状态，本题正确选项应为A、C.;例2　已知一个物体受到100个力的作用处于静止状态，现把其中一个大小为8 N的力的方向转过90°，其余的力不变，求此时物体受到的合力大小.;例3　如图1所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角均为45°，日光灯保持水平，所受重力为G，则(　　) A.两绳对日光灯拉力的合力大小为G B.两绳的拉力和重力不是共点力;解析　两绳的拉力的作用线与重力的延长线交于一点，这三个力为共点力，B错误；;知识梳理;3.正交分解法 在正交分解法中，平衡条件F合＝　　可写成： Fx＝F1x＋F2x＋…＋Fnx＝　　(即x方向合力为零); Fy＝F1y＋F2y＋…＋Fny＝　　(即y方向合力为零). 4.运用共点力平衡条件解题的步骤 (1)选取研究对象. (2)对所选取的研究对象进行受力分析并画出受力分析图. (3)对研究对象所受的力进行处理，或合成或分解或正交分解. (4)根据F合＝　或Fx合＝　或Fy合＝　列方程求解.;典例精析;解析　取金属球为研究对象，有风时，它受到三个力的作用：重力mg、水平方向的风力F和金属丝的拉力FT，如图所示.这三个力是共点力，在这三个共点力的作用下金属球处于平衡状态，则这三个力的合力为零.;方法二：(力的分解法)重力有两个作用效果：使金属球抵抗风的吹力和使金属丝拉紧，所以可以将重力沿水平方向和金属丝的方向进行分解，如图乙所示，由几何关系可得F＝F′＝mgtan θ.;总结提升;针对训练　如图3所示，一个质量为m＝2.0 kg的物体放在倾角为30°的斜面上静止不动，若用竖直向上的力F＝5.0 N提物体，物体仍静止，取g＝10 m/s2，下述结论正确的是(　　) A.物体受到的合外力减小5.0 N B.物体受到的摩擦力减小5.0 N C.斜面受到的压力减小5.0 N D.物体对斜面的作用力减小5.0 N;解析　物体在有无拉力时，都处于静止状态，合外力都为零，故A错误；;根据共点力平衡条件，有f1＝(mg－F)sin θ，FN1＝(mg－F)cos θ，;知识梳理;典例精析;答案　B;方法点拨;; 对点检测 自查自纠;1;2.(对平衡状态???理解)(多选)共点的n个力平衡,则下列说法中正确的是(　　) A.其中(n－1)个力的合力与第n个力等大、反向 B.其中三个力的合力与其余的(n－3)个力的合力等大、反向 C.撤去其中的1个力，物体仍可能平衡 D.撤去其中的3个力，物体一定不平衡;1;1;;1;