奋发图强艰苦创业导学案.docVIP

八年级历史 科《 第5课奋发图强艰苦创业》导学案（总第5节 ） 课型 新授课 主备 赵丽红 复备_______班级______ 组名_______ 姓名_______ 【学习目标】1.通过王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的事迹 ，了解1956---1966年间我国人民在经济建设、国防建设方面的成就及我国人民奋发图强、艰苦奋斗的精神风貌。 2、学习先进人物热爱祖国、艰苦创业、全心全意为人民服务的精神品质，树立正确的人生观。 【重点难点】重点：了解1956---1966年间我国在工农业及科技方面的成就及奋发图强艰苦创业的精神风貌。 难点：如何由人及史、一点代面，反映1956---1966年间我国人民在经济建设、国防建设等方面的奋斗业绩。 【自主学习】独学：课前认真阅读文本（至少两遍包括小字部分），并勾画出重难点，标出疑点，然后独立完成下面的填空，掌握本课的要点： 1、1956---1966年，在我国社会社会主义建设的各条战线上，涌现出王进喜、邓稼先、焦裕禄等众多先进代表，他们被誉为“ ”。 2、王进喜是为我国石油工业立下汗马功劳的“ ”的优秀代表。 是新中国 战线的先进典型。他被誉为“ ”。 3、邓稼先为我国第一颗 和第一颗 的成功试制和爆炸作出了卓越贡献，是我国 战线的先进典型，被誉为中国的“ ”。 4、 年 月，我国成功爆炸了第一颗原子弹。 年 月，我国成功爆炸了第一颗氢弹。两弹的成功爆炸，表明我国已具备 力量，这不仅对于维护 具有重要意义，而且也极大地鼓舞了 。 5、焦裕禄带领群众 ，改变 的落后面貌，是我国 战线的先进典型，被誉为“ ”。 【合作探究】（1）对学：课堂针对自主学习中存在的问题，同桌进行探讨交流，完善自主学习部分的内容。（2）群学：课上各学科小组长组织好本组同学，分工明确，对下面的问题高效的进行讨论、展示、点评。提醒同学们在听讲时用双色笔迅速地补充完善自己的学案，当堂巩固和落实。 1、我们应该学习王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的哪些精神品质？ 2、在社会主义现代化建设时期，也涌现出了许许多多的先进模范人物，请说出其中的一两个，讲一讲他们的先进事迹。 【当堂测评】独立完成，同桌交换批阅，注意及时纠错。 1、1956—1966年社会主义建设取得了显著成就，工业战线最为突出的是（ ） A、钢铁工业 B、煤炭工业 C、石油工业 D、桥梁工业 2、1964年10月16日，随着一声巨响，硕大的蘑菇云腾空升起，我国第一颗原子弹爆炸成功了！与这一成就直接有关的人物是（ ） A．詹天佑 B．侯德榜 C．邓稼先 D．袁隆平 3、在1964年的一份报纸上刊登了一个报道，里面包含了这样的信息：兰考、治沙、党的好干部。请你判断他是下列人物中的（ ） A．邓稼先 B.王进喜 C．雷锋 D．焦裕禄 4、每个历史人物都是一本厚重的书，他们用自己的行动叙写着美丽的篇章。在社会主义建设探索时期，成为当时全国人民的楷模的有（?） ??? ?? ①???????????? ? ②???????????? ?③????????? ?? ④ ?A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 5、在社会主义建设道路的探索时期，涌现出被誉为“铁人”的石油工人王进喜，解放军的好战士雷锋，党的好干部焦裕禄。他们的先进事迹突出地体现了什么样的时代??神（ ） A.艰苦创业，无私奉献 B.立党为公，执政为民 C.与时俱进，改革创新 D.坚持科学，崇尚民主 【拓展提升】认真完成，课后学科长迅速收齐学案，交给老师批阅。 材料题：东北有个杨靖宇，其别名叫“忠良将”；东北有个张学良，其别名叫兵谏蒋；东北有个王进喜，其别名叫“铁脊梁”；东北有个杨利伟，其别名叫“震宇航”。 从材料中选择你所熟悉的两位人物，分别写出他们的光辉业绩。 （2）从这些东北的英雄人物和辉煌成就中，你认为有什么精神值得我们传承和发扬？