民国时期民族工业的曲折发展教案2.docVIP

姓名 谭小妮 电话  学科 高中历史 年级 高一 邮件  单位 山东省安丘市第一中学 教学设计 教学主题 民国时期民族工业的曲折发展 一、教材分析 从课程标准和考纲出发，提高学生阅读和分析问题的能力，以民国时张謇和荣氏企业的发展为主线。加强基础知识和历史学科能力，以学生为主体，以学生的思维发展过程为线索，设计教学流程。 本课的教学是对前一节课学习内容的继续。中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位，通过阶段性特征，探究民国时期民族工业的曲折发展的深层原因。 从经济上看，民族资本主义工业是一种新的经济因素，其发展有利于社会进步； 从政治上看，它导致民族资产阶级力量的发展，为民主革命运动提供了社会基础，也导致无产阶级队伍的壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件； 从思想上看，中国民族资本主义的发展，不断冲击封建正统思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件； 从中国历史上作用来说，本节课同样具有重要的价值。处在社会转型时期的民国时期的历史对今天的改革和建设也有同样的参考价值。 二、学生分析 从学生原有认知基础来看，这一节课的内容，对前一节课学习内容的继续，已经 有了一定的认知和思路。从学生的个体差异来看，我们班级的学生存在着两极分化的情况，有一部分思维灵敏、反应迅速的学生