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王晓东处长概述
从语言的系统性看大学英语教学;目 录;从语言知识与技能到语言交际能力
语言技能的内涵
外语能力发展研究
对外语教学与测试的启示
;;组织能力（Organizational competence）：
语法能力（Grammatical competence）
语篇能力（Textual competence）
语用能力（Pragmatic competence）
施为能力（llocutionary competence）
社会语言能力（Sociolinguistic competence）;Bachman的 “语言交际能力” ;从语言知识与技能到语言交际能力
语言技能的内涵
外语能力发展研究
对外语教学与测试的启示
;;听的能力;说的能力;读的能力;写的能力;写的能力;;听的能力;听的能力;听的能力;说的能力;说的能力;读的能力;读的能力;写的能力;写的能力;从语言知识与技能到语言交际能力
语言技能的内涵
外语能力发展研究
对外语教学与测试的启示
;外语能力发展研究;外语能力发展研究;从宏观上看：一个关于中介语的比喻;从宏观上看：一个关于中介语的比喻;从语言知识与技能到语言交际能力
语言技能的内涵
外语能力发展研究
对外语教学与测试的启示
;应用性，创造性
整体性，综合性、过程的非线性
智力因素、情感因素
以学习者为中心，个体性
学习者、教师、学习内容的互动
Problem, Participation, Progress;对外语教学与测试的启示;对外语教学与测试的启示;对外语教学与测试的启示;对外语教学与测试的启示;对外语教学与测试的启示;结 语;Thank You !
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