吉林省集安市麻线乡太平学校.pptVIP

吉林省集安市麻线乡太平学校;个人简历及事迹;逄丽，女，汉族，出生于1984年6月。2005年毕业于通化师范学院分院梅河海龙师范学校，大专学历。通过函授学习，毕业于通化师范学院，本科学历。2005年8月在吉林省集安市麻线乡太平学校工作至今。自任教以来,同许多普通的教师一样，从事着最平凡的工作，由于学校特殊条件下，担任小学班主任一年之后，担任中学英语教学工作并担任班主任工作。2009年担任英语组组长至今，在校领导的认可和同事的关心下，2011年担任教导干事一职。作为一名青年教师，我服从领导分配，严格要求自己，在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。在付出的同时，也有所收获，虽然没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业，以教育为终生的事业。;2006年6月 师德演讲比赛 二等奖 太平学校 2008年12月 全市班主任工作经验征文活动中，《我们的故事》被评为二等奖。 集安市教育局 2008年5月 《成功中的一点小失败》发表在集安教育通讯 2008年9月 优秀教师 集安市人民政府 2009年6月 师德演讲竞赛 二等奖 太平学校 2009年3月 “集安市中小学教育技术能力建设计划成果评比”获优秀奖 集安市教师进修学校 2009年10月 《弱势群体中对单亲家庭子女的教育》获吉林省教育学会第八次优秀科 研成果论文类三等奖 吉林省教育学会 2010年8月 参与研究的吉林省教育学会“十一五”科研规划课题《对初中校园弱势群体的研究》经吉林省教育学会委员会验收，准予结题。 2010年11月 通化市初中教师“双案”设计大赛中，获一等奖 通化市教育局教研室 2010年12月 在领前片“打造高校课堂”教学大赛中，获一等奖。集安市教师进修学校 2010年12月 在全国中小学英语学习成绩测试（NEAT）2010年度冬季测试工作中，成绩突出，被评为优秀指导教师 吉林省教育课题“十一五”规划重点课题总课题组 2010年 12月 获年度嘉奖 集安市人力资源; 1994年，美国教育传播与技术协会（AECT）发布了著名的AECT1994定义（简称“94定义”）“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这一定义得到国际上广泛的认可。 我理解94定义： 第一，教育技术是以学习过程和学习资源为研究对象。 第二，教育技术的研究内容包括学习过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价等五个方面。 所谓教育技术的本质是运用技术手段去优化教育、教学过程，以达到提高教育、教学的效果、效率与效益的目的。做为学科教师，最重要的就是能够把教育技术和自己的学科结合起来，并能改善自己的实际教学，能用教育技术的方法和手段解决教学中的一些问题。比如在自己的备课、上课、对学生的辅导和评价中能够自觉运用教育技术的一些思想和方法。; 现代信息技术为新课程的改革插上翅膀，改变以前以知识传授为主的教育形式，激发学生积极主动投入探究性的学习活动。通过网络技术和多媒体技术创设师生、生生交流信息平台，加强师生之间的沟通和联系。在我的日常教育、教学中我做到以下几点： 一、运用多媒体技术，优化英语教学过程 1、运用多媒体，营造愉悦的课堂教学环境，激发兴趣 所谓营造课堂环境就是利用多媒体技术的直接性、新颖性和多样性，提高刺激信息的物理特性和教学内容的趣味性，通过呈现情景、模拟情景掀起一个教学的“高潮”。正是因为多媒体技术能通过图、文、声等多种功能，给学生以适当的感官刺激，才能引发学生的无意注意，才能调动学生的学习兴趣，让学生自然衔接新旧知识，凝练概括教学重点，使学生从情景兴趣尽快地进入有意注意，“以至喜爱教师所教的东西”，从而在愉悦的心境中顺利达到教学目标。;例如：在平时教学中会制作很多课件，主要围绕学生感兴趣的人和事，比如讲When were you born？一课，出现很多运动明星，我会收集很多学生喜欢的歌星、影星资料呈现给学生，以此来设计问题，练习对话。让学生整节课都兴趣盎然地沉浸在英语学习情景中。讲Where would you like to visit?出现了很多地名，我会为学生展现风景宜人的名胜古迹，并为此设计游玩竞赛题，让学生在学中玩，在玩中学，在轻松愉快的教学环境中，把比较枯燥的语言知识转变为学生易于接受的言语实践活动。这种做法，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能激活学生的认知能力，促使学生爱学