2015-2016学年 第二课 《子圉见孔子于商太宰》第2课时 课件.pptx

子圉见孔子于商太宰 ;1、读懂文言文的内容，自学生字词，翻译全文，积累文言文古今异义、活用、句式等基础知识。 2、领会韩非子8—14篇代表作里的故事寓意及其对当代人的启迪 ，实现文言能力由必修到选修，由课内到课外的迁移。 ; 本课为第二课时：先用《韩非子说利》小视频导入，既温故旧识，又导入新知；再运用“故事概括”、“故事解读”、“启发认识”三步走的模式，逐节学习8——14节故事，逐一吃透韩非子作品内容及意义，特别是对当代人的启迪。 在进行“故事解读”时，需要设计好的提问，以问促思；教学“启发认识”时要注意学生的个性回答与解读，只要言之有理，应该予以肯定，以鼓励为主。 ;思路点拨： A、扫清阅读障碍——自我准备 B、弄懂文意翻译——对照比较 C、概况每节梗概——寓言故事 D、理论联系实际——个性解读 ----------------------------------- 好，我们接着学习下面的新课。 ;8 鲁人身善织屦（jù ），妻善织缟（gǎo ），而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣（xiǎn ）行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”;一个词概括故事—— 鲁人徙越，越无屦缟。 人们为什么说鲁人夫妻迁越后必将变穷呢？ ——因为其一技之长没有用武之地，不能发挥自己的特长。 这则故事对我们有什么启迪？ ——用联系的观点看问题，看清【势（形势）与术（技术）】。 ;善于;一个词概括故事—— 树难去易，惠子论杨。 惠子为什么劝陈轸“善事左右”？ ——因为陈轸贵于魏王，因此容易骄傲、瞧不起他人，仗势欺人或傲物。众人植杨不及一人拔树。 这则故事对我们有什么启迪？ ——我们知道，一粒老鼠屎，会坏了一锅粥的。左右即没有权势的同事，人心叵测，或有小人。只要有一个同事小人陷害你，你就会吃不了兜着走。相反，既得君王的宠信，又能团结大多数，从而稳坐钓鱼台。; 10 杨子过于宋东之逆旅。有妾二人，其恶者贵，美者贱。杨子问其故，逆旅之父（fǔ ）答曰：“美者自美，吾不知其美也。恶者自恶，吾不知其恶也。”杨子谓弟子曰：“行贤而去自贤之心，焉往而不美。” ——《韩非子·说林》 ;一个词概括故事—— 丑美二妾、杨子论美。 杨子的审美观点有什么特点？ ——杨子受到了逆旅老板的启发，认为美丑都源自于人的内心品德，强调的是内在品德美，即仁美。子曰“里仁为美”，美而不夸，方为美。 这则故事对我们有什么启迪？ ——告诫我们要去伪存真，由表及里地看待美，加强道德修养，才是真正的真善美。;11 鳣似蛇，蚕似蠾（zhú ）。人见蛇则惊骇，见蜀则毛起；渔者持鳣，妇人拾蚕，利之所在，皆为贲（bēn ）诸（古代勇士）。;一个词概括故事—— 渔鳝妇蚕。 人们为什么怕鳝和蚕？渔人为何敢捏鳝？妇人为何敢捉蚕？ ——因为鳝像蛇一样令人恐怖，蚕像毛虫一样令人发怵。而渔人和妇人敢捉，一个字，为了“利”！ 这则故事对我们有什么启迪？ ——利，不但利令智昏，而且还可以利令胆勇。可谓重赏之下，必有勇夫。; 杨朱的弟弟杨布穿着白色的衣服出门去；天下了雨，就脱下白色的衣服，穿着黑色的衣服而回来。他家的狗不认识他了，就对他吠叫。杨布很生气，要打它。杨朱说：“你不要打。你也会像这样！先前假如你的狗出去的时候是白色的，回来的时候却是黑色的，你难道能不奇怪吗！”;一个词概括故事—— 杨朱护狗。 杨布为什么要大狗？杨朱为何又护狗？ ——杨布认为狗东西连自己的主人都不认识了，故打。杨朱却认为错在人白衣换黑，错不在狗。 这则故事对我们有什么启迪？ ——换位思考，不要老是站在自己自私自利的角度考虑问题。责人之心责己，恕己之心恕人。;者也：判断句;一个词概括故事—— 管仲论富。 管仲是如何回答桓公的？ ——运用对比的手法，举例说明，水的边即干岸，富之涯即知足。知足之富，这又在于人心的满足。而人是贪婪的，贪得无厌，永不知足，是贪腐灭亡的症结所在。 这则故事对我们有什么启迪？ ——人的本性是贪得无厌的，要知足常乐。对于财富，应该学会取之于民，用之于民，造福人类和