中专语言教法1.ppt

第二节 幼儿园讲述活动的设计与组织 一、讲述活动的教育价值（为什么教?） 概念： 幼儿园的讲述活动，是一种有目的有计划地 培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。它为幼 儿创设一个相对正式的语言运用场合，要求幼儿 依据一定的凭借物，使用比较规范的语言来表达 个人对某事、某物或某人的认识，进行语言流， 帮助幼儿逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言 经验。 ;;;;;; 三 、讲述活动的设计与组织（怎么教？） 常模： （一）感知理解讲述对象 1、依据讲述类型的特点感知理解讲述对象。 2、依据凭借物的特点感知理解讲述对象。 3、依据具体活动要求的特点感知理解讲述 对象。 （二）运用已有经验讲述 1、幼儿集体讲述。 2、幼儿分组讲述。。 3、幼儿个别交流讲述。 ;;; 案例分析： 讲述活动《猪妈妈的生日礼物》（大班） 活动目标 1．根据图片内容，能连贯地讲述故事。 2．运用“我帮妈妈……，祝妈妈……”的句式，创编送给妈妈的生日礼物。 3．学习做一些力所能及的事情回报母亲，表达自己的爱心。 活动准备 电子白板、讲述用图片。 活动过程 一、 师幼谈话导入 小朋友们，你们每年都过生日吗?过生日最开心的事情是什么?（幼说）你收到过哪 些生日礼物?谁送给你的?当你过生日的时候，家人为你准备了那么多生日礼物。那他们过生日的时候，你为他们准备过生日礼物吗?今天是猪妈妈的生日，请你们猜猜看，小猪们会送什么礼物给猪妈妈？ 二、观察图片（引导幼儿感知理解讲述对象) 1、猜测礼物 （1）认识猪妈妈的六个孩子 (动画展示） （2）幼儿猜猜小猪们送的礼物。 (全体幼儿跟着老师一起说，并且加上动作表演。) 师：你学会了吗，哪些小朋友愿意到上面来表演? (请几位小朋友上来表演。) (4)寻找小红猪。 师：猪妈妈有几个孩子？现在有几个孩子已经送了生日礼物?可是，猪妈妈还有一个孩子，小红猪到哪里去了呢?我们来找一找。(拉幕、用笔圈出来。)你觉得小红猪睡觉该不该?为什么? 幼：小红猪睡懒觉是不对的，别的小猪都记得妈妈的生日，可是小红猪却忘记了，妈妈会很难过的；别的小猪都送了礼物，小红猪没有送，妈妈会不高兴的；小红猪睡懒觉会变胖的，妈妈也会不开心的。 师：你们都说得很有道理。不该不该真不该，偷懒的小猪不可爱。我们可不能像小红猪一样睡懒觉哦，要像其他小猪一样记住妈妈的生日，帮妈妈做一些力所能及的事情，这就是我们送给妈妈最珍贵的生日礼物。 (5)完整欣赏 师：我们给故事取个好听的名字吧。 幼：五只小猪送礼物、猪妈妈过生日、猪妈妈的生日礼物。 师：有了名字，故事就更好听了!现在，请小朋友们跟着电脑把这个快乐的故事完整地来讲一讲。别忘了加上动作哦!(插入fIash) (全体幼儿跟着电脑讲述。) 3.联系生活，创编故事。 (1)联系生活 师：小猪都喜欢自己的妈妈，你喜欢你的妈妈吗?为什么? 幼：妈妈每天都会给我讲故事、妈妈每天给我做饭、妈妈把我养大、妈妈给我买礼物。 师：妈妈既要工作又要做家务，又要照顾我们，非常辛苦，所以我们都应该记住妈妈的生日，在那一天为妈妈做一些力所能及的事情回报妈妈，来表达对妈妈的爱。 (2)创编礼物 师：如果你的妈妈过生日，你想帮妈妈做什么力所能及的事情作为生日礼物呢?想表达一份怎样的祝福呢?我们分成喜羊羊和美羊羊两队，来进行一次比赛吧。每一队只要有小朋友用“我帮妈妈……，祝妈妈……”的句式，(隐藏)把你准备的生日礼物说出来，就可以得到一颗星，最后看看哪一队得的星最多，就算赢了。听明白了吗?我宣布，比赛正式开始!(拖动副本?) 幼：我帮妈妈洗碗，祝妈妈天天开心。 师：你真是个孝顺的孩子，送给你一颗星。 幼：我帮妈妈端杯水，祝妈妈永远幸福；我帮妈妈讲故事，祝妈妈万事如意；我帮妈妈按摩，祝妈妈永远健康；我帮妈妈洗衣服，祝妈妈永远快乐…… 师：比赛结束了，我们看看每一队都得了几颗星? 幼：喜羊羊队6颗星，美羊羊队6颗星。 师：我宣布，喜羊羊和美羊羊都赢了，祝贺你们! 4．结束部分。 师：小朋友们给妈妈准备了各种各样的生日礼物和祝福，那你记得你妈妈的生日是哪一天吗?(只有一个小朋友点头，表示知道。)为了帮助小