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滕州实验高级中学 高二语文——《唐宋八大家散文选读》学案 PAGE  PAGE 7 进学解 韩愈 编写：吴小翠 班级 姓名 一、学习目标： ??? 1．理解课文中的重点词语与句子。 ??? 2．理解文章“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的观点及其对我们修业进德 的现实意义。 ??? 3．理解文义，并积累出自文中的成语。 教学重点： ??? 1．理解课文中的重点词语与句子。 ??? 2．理解文章“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的观点及其对我们修业进德 的现实意义。 教学难点： 学习本文反话正说，巧于避忌，机智得体的表达技巧 教学方法：自学与讨论、点拨引导 教学时间 3课时 第一课时 一、学习目标及重难点 理解课文中的重点词语与句子。 二、资料连接 （一）韩愈传世名言 （1）书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。 （2）少年乐相知，衰暮思故友。 （3）事业无穷年。 （4）师者，所以传道授业解惑者也。 （5）怠者不能修，而忌者畏人修。 （6蚍蜉撼大树,可笑不自量。 （二）文章简析 ??? 三、课前预习 （一）给加点的字注音 爬罗剔抉（ ）（ ） 纂言（ ） 焚膏继晷（ ） 补苴罅漏（ ）（ ） 幽眇（ ） 佶屈聱牙（ ）（ ） 正而葩（ ） 闳其中（ ） 跋前踬后（ ）（ ） 何裨（ ） 侏 儒（ ）（ ） 玉 札（ ） 纡余（ ） 卓荦（ ） 动辄得咎（ ）（ ） 校 验（ ） 岁靡廪粟（ ）（ ） 崇 庳（ ） 瑕 疵（ ）（ ） 从 徒（ ） 本 分（ ） 以杙为楹（ ）（ ） （二）学生自读课文，结合注释，疏通词句，了解文章内容。 四、课堂研讨（诱思导学、学习过程） 在前预习的前提下，学生分断诵读并串讲课文，积累文言知识；教师提问并适当补充 1、通假字（必做） （1）登崇畯良 （2）校短量长 （3）冗长见治 （4）今先生学虽勤而不繇其统 （5）若夫商财贿之有亡 （6）计班资之崇庳 2、重点实词（必做） （1）方今圣贤相逢，治具毕张 （2）占小善者率以录，名一艺者无不庸 （3）爬罗剔抉，刮垢磨光 （4）贪多务得，细大不捐 （5）焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年 （6）《周诰》、《殷盘》，佶屈聱牙 （7）犹且月费俸钱，岁靡廪粟 （8）乘马从徒，安坐而食 （9）若夫商财贿之有亡，计班资之崇庳 （10）而訾医师以昌阳引年 3、古今异义（必做） （1）作为文章 （2）沉浸醲郁，含英咀华 (3) 三年博士，冗不见治 (4) 言虽多而不要其中 (5) 踵常途之促促，窥陈编以盗窃 (6) 指前人之瑕疵 4、词类活用（选做） （1）国子先生晨入太学 （2）犹且月费俸钱，岁靡廪粟 （3）贪多务得，细大不捐 （4）投闲置散，乃分之宜 （5）补苴罅漏，张皇幽眇 （6）踵常途之促促，窥陈编以盗窃 （7）乘马从徒，安坐而食 5、特殊句式（选做） （1）惟器是适者，宰相之方也 （2）是所谓诘匠氏之不以杙为楹，而訾医师以昌阳引年，欲进其豨苓也 （3）惟器是适者 （4）言未既，有笑于列者曰 （5）占小善者率以录，名一艺者无不庸 （6）盖有幸而获选，孰云多而扬？ （7）然而公不见信于人，私不见助于友 （8）招诸生立馆下，诲之曰 （9）逃谗于楚，废死兰陵 6,、重点语句（必做） （1）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 （2）盖有幸而获选，孰云多而不扬 (3)诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。 (4)公不见信于人，私不见助于友 (5)头童齿寒，竟死何裨！不知虑此，而反教人为？ （6）是二儒者，吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域，其遇于世何如也？ （7）今先生学虽勤而不由其统，言虽多而不要其中，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众，尤且月费俸钱，岁糜廪粟。 （8）动而得谤，名亦随之，投闲置散，乃分之宜。 【