视觉传达设计作品欣赏2.docVIP

教案、学案一体化设计 课题视觉传达设计作品欣赏课时1课时教学目标设计 1、认知目标通过作品欣赏认识视觉传达设计所包含的范围和基本特点。??? 2、能力目标锻炼学生对视觉传达设计自主探究学习的能力以及理性评价作品和表达自己感受和观点的能力。??? 3、情感目标感受视觉传达设计的美及对生活的影响,提高审美能力和生活情趣。教学方法设计欣赏 讨论 讲解教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、组织教学??? 二、回顾旧知 三、活动(一):看一看、评一评 四、活动(二):想一想、说一说 五、活动(三):改一改、写一写 六、课堂小结??? 请学生回顾并简要概括上节课所学习的内容。???? ?? 介绍并评价作品??? 先请学生分组讨论本组同学所带来的视觉传达设计作品,然后推荐代表介绍自己带来的作品类型及其特点,并说出作品的优缺点。请其他同学对介绍进行评价。?????? 视觉传达设计作品对生活的影响??? 请学生将视觉传达设计作品与我们的日常生活联系起来,说一说对生活的影响。?????? 修改或自己设计视觉传达设计作品??? 请根据自己的理解对欣赏与寻找的视觉传达设计作品进行修改或重新设计。??? 方式:通过文字的形式讲述自己的修改或设计。??? 教师进行适当的指导,并请修改或设计较好的同学讲述自己的观点。请其他同学进行评价,教师也可以给予一定的评价。??? ??? (随着现代通讯技术与传播技术的迅速发展,视觉传达设计也正在发生着深刻的变化,如传达媒体由印刷、影视向多媒体领域发展;视觉符号形式由平面为主扩大到三维和四维形式;传达方式从单向信息传达向交互式信息传达发展。在未来更高级的信息社会,视觉传达设计将有更大的进步,发挥更大的作用。)???  教师提问 教师讲解  教学程序设计教材处理设计师生互动设计七、课后拓展??? 运用自己所学的知识和自己对视觉传达设计作品的认识和??解,为自己喜欢的产品、单位进行视觉传达设计。板书设计视觉传达设计作品欣赏课后反思启发学生联想生活中感兴趣的场景，选取适合本课主题的画面。 ?学生通过欣赏设计作品，启发学生如何欣赏设计，学会全面观察和了解作品中的形象设计。学会从形象、形式的设计中去理解作品。