心理学：绪论、注意、感知觉.ppt

心理学;总评成绩100%=平时10%+期中20%+期末70% 心理学网站： / / / 世纪心理沙龙 华夏心理网 心理学8小时以外 心门网/ 慧真网;参考书目;四、课外读物 1、《心理学改变生活》 2、《登天的感觉》 岳晓东的心理咨询手记 3、《心理学是什么》，崔丽娟等著，北大出版社 4、《心灵简史》 5、皮格马利翁的象牙塔 6、天平上的心灵 7、恋上布母猴 8、曾奇峰《你不知道的你自己》 9、李子勋《心灵飞舞》;心理学五大模块：;科学心理学： ①学科继承性 ； ②独特的研究范式和理论主张； ③科学的研究方法 。 心理学是研究人性的科学，物理、化学等自然学科研究物性。 △心理学三大争议： ①研究对象：心理/行为 ②研究方法：实验/非实验 ③决定心理发展：遗传/环境;;研究如何改进学习； 研究如何提高记忆； 学会察言观色，协调人际关系； 改善自我调节以更好适应环境； 研究各种心理障碍的产生和治疗； 希望用以解释睡眠和梦，等等。 ;心理学的研究对象;一、个体行为与个体心理;二、心理现象;感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语;认知、情感、意志简称为知、情、意。 知、情、意紧密联系、相互作用。 1、情感和意志受认识活动的影响。 2、情感和意志影响认识活动。 3、情绪和意志相互作用。;心理过程、心理特征和心理状态是密切联系的。 首先，心理过程是心理特征和心理状态的基础。 其次，心理过程受心理状态和心理特征的影响和制约。 最后，心理状态和心理特征也是密切联系的。 心理状态是一种介于心理过程和心理特征之间的相对稳定状态。如果某类心理状态经常反复出现并且持续时间愈来愈长，就转化为心理特征。 心理特征又会影响心理状态的性质。 ;三、意识与无意识;（一）意识、无意识、前意识、潜意识;（二）意识的状态：;(三)生物节律;人的睡眠是受内部节律调节的。如果你不顾生物钟，在非正常时间睡觉，通常睡眠质量会受损。;;(四)睡眠和梦;心理的实质;一、唯心主义心理观;二、唯物主义心理观; ;（一）心理是脑的机能;神经系统分为周围神经系统和中枢神经系统。;脑功能开发 ;2、神经系统基本活动方式 ;（1）经典性条件反射：; 〖原创研究〗操作条件反射/斯金纳1948;1、心理是物质发展到高级阶段——脑的反映形式;反映形式的演化：;例1：狼孩 例2：埃及传说 说明：人的心理对社会环境具有依存性。;3、心理是脑对客观现实的主观能动的反映;4、人的意识;自我意识(自我概念);自我意识是指个体（I）对自身（me）及自己与周围环境关系的认识、评价与体验。 ;（1）自我意识的结构：;（2）自我意识的内容：;自我意识的发生与发展;（3）自我意识的观念存在方式： 现实自我、投射自我和理想自我;学习心理学的意义;心理学的分支;;注 意——一切心理活动的门户;主要内容;一、注意概述;一、注意概述 （一）注意的概念 心理活动对一定对象的指向和集中。 1. 指向性：心理活动在哪个方向上进行活动。 2. 集中性：有两种情况 （1）同一时间内各种有关的心理活动共同集中于一定的刺激。 （2）同一种心理活动不仅指向于一定的对象，且维持这种指向使活动不断地深入下去。 ;一、注意概述 （二）注意的功能 注意不是一种独立的心理过程，注意并不反映事物及其属性。 1. 选择功能 2. 维持功能 3. 调节功能;一、注意概述 （三）注意的外部表现 1. 感官的趋向运动 2. 无关运动的停止 3. 呼吸运动的变化 有时注意的外部表现和注意的真实情况不符合。;（一）无意注意 没有预定的目的，不需要做意志努力的注意。 （二）有意注意 服从于预定目的，需要作意志努力的注意。 （三）有意后注意 有预定目的，不需要意志努力的注意。 ;事先没有预定的目的，也不需要做意志努力的注意。 无意注意没有预定目的，自觉性较差，保持时间较短，但人在此注意状态下精力消耗较少，不容易疲劳。; 无意注意的规律（引起原因）： 1. 刺激物的特点 2. 个体的主观状态 ;1、刺激物的特点：;2、个体的主观状态： ;;二、注意的种类（二）有意注意（随意注意） ;有意注意的规律（引起条件）： 1、明确目的任务。 2、组织有关的活动。 (1)智力活动与实际操作相结合。 (2)提要求。严格而适当 (3)提问。 3、激发、培养间接兴趣。 4、用意志排除各种干扰。 ; 二、注意的种类（三）有意后注意（随意后注意）;二、注意的种类;（一）注意的广度（范围） 个体在同一时间里能清楚地把握对象的数量。 （二）注意的稳定性 个体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性。 （三）注意的分配 个体的心理活动同时指向不同的对象的特点。 （四）注意的转移 个体根据新的任务，主动地把注意由一个对象转移