机械原理凸轮设计G答题.doc

机械原理课程设计 说明书 题目：双联凸轮写“G”机构 指导教师：xxxxxxxxxxxxx 学院：xxxxxxxxxxxxx 班级：xxxxxxxxxxxxxxxxx 姓名：xxxxxxxxxxxxxxxxx 学号：xxxxxxxxxxxxxxxx 2015年1月23日 一． 设计任务…………………………… 二． 原始数据设计及设计要求………… 三． 设计方案分析 ……………………… 四． 设计内容 …………………………… 五． 设计心得与体会…………………… 六． 参考文献 …………………………… 一． 设计任务 设计能写出英文字母G的凸轮写字机构。且该机构由两凸轮连续回转的协调配合及相应的连杆，控制绘图部件画出英文字母G。 二． 原始数据设计及设计要求 1. G字高60mm(y方向)。 2. G字宽30mm(x方向)。 3. 机构体积小，质量轻，工作可靠，启动或停顿时冲击小。 三． 设计方案分析 1. 方案一：两对心直动尖顶推杆盘形凸轮写字机构。 尖顶推杆虽然构造简单，但易磨损，且启动或停顿时冲击大。 2. 方案二：两对心直动滚子推杆盘形凸轮写字机构。 滚子与凸轮间为滚动摩擦，磨损小，传动精度高，冲击小。 3. 方案三：两对心直动平底推杆盘形凸轮写字机构。 凸轮与平底的接触面间易形成油膜，润滑较好，常用于高速传动中。 4. 方案选择：通过对上述两种方案分析比较，选用方案二。 四、设计内容 通过作图工具，得到想要的G曲线如下图所示 由于双联凸轮机构的特性，作出的曲线应为封闭图形。所以要用一条线段将“G”的首尾相连，即得到如图所示的曲线。 通过建立如图所示的坐标系，得到X的相对偏移量和X=X(Φ) 和Y的相对偏移量和Y=Y(Φ)。并建立如下的表格。 X=X(Φ)[数据取自“角度φ”和“X方向位移量”] 并用光滑曲线将各个坐标点连接起来，如下图所示。 Y=Y(Φ) [数据取自“角度φ”和“Y方向位移量”] 并用光滑曲线将各个坐标点连接起来，如下图所示。 再取基圆半径为100mm，滚子半径为5mm，经计算，得到X、Y凸轮实际廓线的数据，并根据数据得到如下的凸轮实际廓线图。 得X凸轮实际轮廓线 得Y凸轮实际轮廓线 经检验，能???成所需曲线“G”，且满足推回程压力角在合适的范围。 五．设计心得与体会 这次课程设计我所分配的设计内容是设计出一个双联凸轮写G字的结构，感觉还蛮有意思的，再看过一遍书之后感觉又增添了一份信心，开始设想凸轮的时候思路还比较困难，后来又跟同学一块讨论了一下，终于草拟出了设计方案，虽然为自己的大功告成感到高兴，但是又反思了一下，作为一个机械专业的学生，我们目前所学到的还只是皮毛，仍然还需要我们不断在知识的海洋中不断探索前行，而且我通过这次课设也深深的感觉到光学知识是不够的，还要培养自己学以致用的能力以及创新能力。我相信如果我们一直保持着这样认真严谨对知识一丝不苟的态度，在不久的将来我们也能为国家为社会贡献出一份力量！！！ 六．参考文献 [1] 《机械原理》（第八版） 孙恒 陈作模 葛文杰 北京：高等教育出版社 2013.5 [2] 《机械原理课程设计指导书》 戴娟 北京：高等教育出版社 2011.1