理解文中重要词句的含义绪论.pptVIP

理解文中重要词、句的含意;理解文中重要词、句的含意; 理解句中的词语;;;12．文中亚当说雷的到来“打乱了这种平静”，结尾写“亚当现在平静了——永远平静了”，如何理解两处中“平静”的含义？（4分）《朋友》 “大约4小时以前，他从精神病院逃到了这条路上。他因为无缘无故要打人才被送到我们那儿。你下次碰到他要当心。” 亚当并没听清最后一句话。他的肩膀耷拉下来，两眼模糊了，视线落在地上。当他步履艰难地走过大街走到他的住屋时，他唇边的微笑消失了。他慢慢地躺在床上，紧闭双眼，全身紧张，他发出了刺耳的叹息，这叹息传达了一个不安的、烦乱的灵魂之音，并且带着一种终结的感觉，但空气并没有随着吸进去。 亚当现在平静了——永远平静了。 解题步骤： 1、明确词语修饰的对象。 2、借助词语所在的句子及其上下文，联系语境解释词语。 ;12．文中亚当说雷的到来“打乱了这种平静”，结尾写“亚当现在平静了——永远平静了”，如何理解两处中“平静”的含义？（4分）《朋友》 “大约4小时以前，他从精神病院逃到了这条路上。他因为无缘无故要打人才被送到我们那儿。你下次碰到他要当心。” 亚当并没听清最后一句话。他的肩膀耷拉下来，两眼模糊了，视线落在地上。当他步履艰难地走过大街走到他的住屋时，他唇边的微笑消失了。他慢慢地躺在床上，紧闭双眼，全身紧张，他发出了刺耳的叹息，这叹息传达了一个不安的、烦乱的灵魂之音，并且带着一种终结的感觉，但空气并没有随着吸进去。 亚当现在平静了——永远平静了。 “平静”既暗示亚当在得知雷居然是一个精神病患者后感到彻底绝望， 又暗示亚当在这种绝望中已经死去（2分）。 ;;;;;12．文中亚当说雷的到来“打乱了这种平静”，结尾写“亚当现在平静了——永远平静了”，如何理解两处中“平静”的含义？（4分）《朋友》 “为什么我不应该呢？我在这儿一个人坐着挺好的，享受着夜晚的凉爽空气，你突然跳出来坐在我身边，打乱了这种平静。” 他俩无言地坐了一会儿，接着，又起风了。亚当把衣领拉起来围着他的脖子。 解题步骤： 1、如果是指示代词，要还原。 2、如果它所指代的内容在本句中难以找到，要从上下句或上下文入手，由近及远去寻找。 ;12．文中亚当说雷的到来“打乱了这种平静”，结尾写“亚当现在平静了——永远平静了”，如何理解两处中“平静”的含义？（4分）《朋友》 “为什么我不应该呢？我在这儿一个人坐着挺好的，享受着夜晚的凉爽空气，你突然跳出来坐在我身边，打乱了这种平静。” 他俩无言地坐了一会儿，接着，又起风了。亚当把衣领拉起来围着他的脖子。 “平静”指亚当对生活的长期孤独寂寞和社会的冷漠无情已习以为常（2分）。 ;17．联系上下文，说说第四段提到的“潜规则”具体指什么？作者运用这个词有什么样的意味？（6分）《高科技灾难》 ④为什么专家们的科普，脱离了其本来应有的严谨客观的要求，变成了报喜不报忧的维稳宣传呢？除了知识上的限制之外，主要的原因是专家们没有正确地理解科学传播的真正宗旨。近代以来，科学普及曾经是科学主义的重要工具，自觉地承担所谓启蒙的重任。国人把“罢黜百家，独尊儒术”的传统经学思维，用在科学形象的维护上，不敢正视科学在实际运作过程中的局限性和缺点，为科学讳，把科学打造成无人格的现代神。如梁启超被协和医院的大夫错割了肾脏，却不敢坚持科学精神，如实向公众告知，而隐瞒这一事实。此类做法，后来成为专家向民众发言的潜规则。;17．联系上下文，说说第四段提到的“潜规则”具体指什么？作者运用这个词有什么样的意味？（6分） 解题步骤： 1、如果是指示代词，要还原。 2、如果它所指代的内容在本句中难以找到，要从上下句或上下文入手，由近及远去寻找。 无论如何都要维护科学的光辉形象； 不向民众告知或警示科技发展可能的后果和潜在的风险，不让民众对科学产生疑虑。（4分） 运用这个词隐含了作者对此的否定和批判的态度。 ;; ;12．分析句中加点词含义。（6分） （1）“十八岁的严师母穿一件月白上衣，孤独地坐在阔大的红木靠背椅中，双手抚定胸前的靛青胭脂扣，迷离的眸子中，是深深的痛。”《胭脂扣》 解题步骤： 1、明确情感词修饰的对象： 2、借助词语所在的句子及其上下文，找出情感的原因。 ;12．分析句中加点词含义。（6分） （1）“十八岁的严师母穿一件月白上衣，孤独地坐在阔大的红木靠背椅中，双手抚定胸前的靛青胭脂扣，迷离的眸子中，是深深的痛。”《胭脂扣》 ①是身世之痛，父母俱亡，无所依靠。 ②远离故乡，身在异乡的孤独。 ③是委屈自我的无奈。 ④也是严画家理解妻子内心之后的悔疚。; 女子吃惊地回了头，很迷惑的样子。复又转回去盯着画框里的画上师母细细审视。好一阵，转身看着严画家静静地说：“我们清水湾风俗，未嫁人的女子去