第一章能量浅析.ppt

第一节 化学反应与能量的变化 第二节 燃烧热 能源 第三节 化学反应热的计算 ;本章教学目标---（一）知识与技能目标 ;内容结构;反应热;第一节 化学反应与能量的变化;H=U（体系内能）+PV H是一个状态函数（焓的值只与体系所处状态有关，而与其过去的历史无关。状态不变，值不变；状态改变，值改变。改变多少，只与始态和终态有关，而与变化时所经历的途径无关。） 焓的绝对值是不能确定的，只能测定其变化值（△H ＝H2－H1 ）。 焓具有能量的量纲，但没有确切的物理意义。定义焓，只是为了处理热力学问题时更方便。 在体系只作体积功的等压过程中，从状态1到状态2时，体系的焓变等于该过程中的热效应(QP＝△H＝H2－H1)。而体系只作体积功的等容过程中，其热效应等于内能的变化(QV＝△U)。;2.体系与环境;3. 反应热(△H);热化学方程式的书写;热化学方程式书写注意事项：;高考试题分析1——通过键能判断反应热;;高考试题分析2——关于反应热的理解;实践活动：中和反应 反应热的测定;中和热定义：;关注实验细节;第二节 燃烧热 能源;教学重点、难点;1.燃烧热 反应条件：25℃和101 kPa(书中给出的燃烧热数值均为此条件下测得) ； 可燃物用量： 1 mol纯物质完全燃烧； 生成稳定的氧化物；（例如：C—CO2；H—H2O(l)；S—SO2 ） 文字叙述燃烧热时，用“正值”或“△H”表示 例如，CH4的燃烧热为890.3kJ/mol 或ΔH＝－890.3kJ/mol； 数据通常利用仪器由实验测定。;2. 能源;第三节 化学反应热的计算;教学重点、难点;如何理解盖斯定律？;海拔测量;注重问题情景的创设;用能量守恒定律论证盖斯定律;盖斯定律在科学研究中的重要意义;关于盖斯定律的计算;重在应用：高考试题分析;高考题分析;高考试题分析;高考试题分析