互联网十时代高校现代教育技术中心工作探究.doc

[标签:标题] 2016 PAGE9 / NUMPAGES9 感谢观看本文谢谢 互联网十时代高校现代教育技术中心工作探究 摘要：高校现代教育技术中心主要职责是教学科研的辅助、办公系统设备的维护及社会服务，在互联网十时代的教育信息化发展中，事关高校的教学和管理水平。从现教中心主要职能入手，以中心工作特点为着眼点，提出了在新形势下做好中心工作的重要意义。 中国论文网 /2/view-7337570.htm 　　关键词：现代教育技术中心；职能；特点 　　中图分类号：G4 　　文献标识码：A 　　文章编号：1672319827-013602 　　引言 　　现教中心作为高校教学辅助机构之一，主要是运用现代教育技术手段，利用现有教学资源并开发新的教学资源，优化教学过程并促进教改，创新教学模式、改善教学环境、提高教学质量，在高等院校中，尤其是在以培养应用型人才为主的高职院校中，对推动教学、科研、社会服务这三大职能的现代化中发挥着重要作用。 　　1 工作职能分析 　　1.1 教育教学职能 　　在高校的教学过程中，现代教育技术手段发挥着越来越重要的作用，尤其是在对学生进行思政教育时，现代教育技术是高效的平台和有机的载体。“两课”教师可运用多媒体网络技术摆脱原来传统枯燥的上课方式，现代教育技术手段能将各种案例较方便的嵌入，插入的各种声音、图像等直观素材，能让授课内容更加形象、直观、生动，更能激发学生的学习兴趣，提升教学效果。 　　现教中心还承担着积极推进教育教学改革的任务，发展多媒体、网络、MOOC等现代教育技术，能大力推进教育手段与方法改革，能促进学院教学任务顺利完成。现教中心也可承担教学课件的制作开发、MOOC制作等教学资源的网络共享，为师生参加各类活动录编视频。因此，教辅职能是现教中心工作的重要任务之一。 　　1.2 服务管理职能 　　管理是决策、计划、组织、执行、控制的过程，管理办法科学、管理制度严格是管理最基本的要素，也是管理必须的前提条件。就我院而言，现教中心负责管理全院120多间多媒体教室，100多间实训室，校园一卡通系统、教学资源共享平台、校园摄录编、校园网和学生网络等。现教中心的管理工作和学院的各项工作密切相连，并在其中发挥重要作用。 　　服务是现教中心中心任务之一，现教中心的工作也需从管理职能向服务职能转变，而良好的服务也是体现现教中心工作价值和作用的有效载体。现教中心的“服务”职能体现在学校各项工作之中，比如现教中心既要为学院领导的决策服务，又要为教学、科研服务，同时还要为广大师生的工作、学习、生活服务，也承担着学院各种社会培训考试的服务。教师和学生是学校的主体，是学校各部门服务的对象，也必定是现教中心服务的对象，现教中心所承担的各项工作实际上就是其服务职能的体现。 　　1.3 记录宣传职能 　　校园网站是学院宣传工作的一个重要窗口，将学院的最新的活动动向展现给学生及教师，展现给社会，就一定离不开校园新闻的拍摄与制作，设计并制作精美的校园网站网页及各二级学院网站，能使广大师生员工更加了解学院，加深对学院、专业和职业的热爱；同时利用互联网络传播及时广泛的效应，能提高学院的社会知名度，扩大学院的影响力，也能使学院获得良好的社会声誉，也可利用网络及时传播正确的思想、观念、新闻等正能量信息，要充分利用网络资源平台，发挥其宣传职能，现教中心作为学院的窗口单位应为学院的发展发挥积极的作用。 　　现教中心承担着服务管理职能的同时，一般也担负着学院重大事件的记录。各级重要领导的来访、学院重大事件的发生、学院领导的出访、兄弟院校的互相交流等，一般都需现教中心做好视频记录，这些资料档案还应该妥善保存，必要时可作为领导决策的借鉴材料，也是学院长期发展中真实宝贵的资料。 　　总体来说，现教中心主要承担着教育教学、服务管理、记录宣传三个方面的职能。三个方面的工作效率效果直接影响到学院的教学效果、教学秩序、发展前景直至学院生存。由此，学院的建设发展离不开现教中心的建设发展，二者之间是相互影响、相互促进的，加强现教中心的职能建设也是也是加强学院全面建设的重要一环。 　　2 工作特点分析 　　2.1 执行与协调 　　现教中心首先要找准自己的定位，工作中更多的是属于服务管理，因此，作为服务管理性的部门，都应具有执行力强和协调性好这两个明显的特点。要求现教中心必须具备较强的执行力，应自觉地贯彻执行党和国家的教育方针、规章制度，贯彻执行学院的各项指示和精神。在执行过程中能简单地传达，而应该是立足本部门的实际情况，将政策的原则性和执行方法的灵活性有机结合起来，力求达到最佳的执行效果，从而收获最大的经济效益和社会效益。 　　现教中心的工作涉及学院各基层面的各个部门，上至学院领导，下至每位教职员工及每位学