父亲教养方式对小学生攻击性行为的影响：宽恕的中介作用及干预.pdfVIP

一一父亲教养方式对小学生攻击性行为的影响：宽恕的中介作用及干预捅要宽恕作为一种积极的力量，日益向人们展现出它的理论价值以及应用潜力，国外研究表明，宽恕可以消除消极情绪，有利于儿童的社会化发展。本研究以鲜有人研究的父亲教养方式、小学生宽恕为视角，具体深入探讨小学生父亲教养方式、宽恕与攻击性行为之间的关系，以及宽恕在父亲教养方式和攻击性行为之间的中介作用，并试图通过小学生宽恕品质的本研究分为两个部分：研究一采用父母教养方式评价量表，青少年宽恕问卷，儿童主动性和反应性攻击问卷对桂林市两所小学的???⊙???械鞑椋?谌丝谘?臣票淞可?的状况进行了分析，探讨了小学生性别、年级、父母受教育情况等基本资料在父亲教养方式、攻击性行为和宽恕上的差异性，探索了父亲教养方式、攻击性行为及宽恕的关系，同时探讨了宽恕在父亲教养方式和攻击性行为之间的中介作用；研究二是宽恕团体辅导干预实验，通过前测三个量表所得结果，从育才小学五六年级中选择被试，筛选消极教养方式中宽恕得分低于平均数一个标准差，总体攻击得分高于平均数的?名被试，通过面谈把他们平均分成实验组和控制组两组，每组?人，对实验组的被试进行为期近?鲈碌耐?体辅导，控制组不接受任何实验处理。通过对被试进行前测和后测，检验宽恕干预有无效??诟盖壮头Ｑ侠骱透盖拙芫?袢现副晟希?猩?灾?哂谂??辉诟盖浊楦形屡?斫?女生倾向于反应性攻击；在攻击总分、主动性攻击上，六年级显著高于五年级，反应性攻研究生：栾程程学科专业：心理健康教育年级：??级导师：余欣欣专业方向：心理健康教育近年来，小学生攻击性行为层出不穷，备受关注，如不及时遏制会影响其身心发展。团体心理辅导提高小学生宽恕水平，降低小学生攻击性行为发生概率，同时为小学生父亲教养方式提供“因材施教”的方案，营造和谐的家庭氛围，校园氛围，具有现实意义。果。研究结论如下：上，四年级极显著高于五年级、六年级，五年级六年级无显著差异；父亲惩罚严厉上，五年级极显著高于四年级、六年级；父亲的拒绝否认在文化水平???存在显著差异。??诠セ髯芊郑?鞫?怨セ餍形I希?猩??灾?哂谂???猩?阆蛴谥鞫?怨セ鳎?击行为水平差异不大，随着年级的升高有上升趋势。??信?硭〔钜觳幌灾?恍⊙??硭∷?剿婺昙兜脑龀ざ?傻拖蚋叻⒄梗?哪昙妒强?恕发展的关键期。? ⊙??盖捉萄?绞街械那楦形屡?斫庥胱芴骞セ餍约案鞣至勘碇?涑始?灾??呈极显著正相关。也就是说，父亲积极教养方式会在一定程度上抑制个体攻击性水平，消极教养方式会在一定程度上增强个体攻击性水平。??⊙??硭∮敫盖浊楦形屡?斫獾幕?ń萄?绞匠始?灾??喙兀恍⊙??硭∮敫?亲惩罚严厉、父亲过分干涉、父亲过度保护、父亲偏爱被试消极教养方式呈极显著负相关。??硭≡诟盖拙芫?袢稀⒊头Ｑ侠鞯慕萄?绞接牍セ髯芊旨淦鸩糠种薪樽饔谩???硭「稍つ芄挥行?岣咝⊙??硭∷?胶徒档托⊙??セ餍孕形!?关键词：小学生、父亲教养方式、攻击性行为、宽恕、干预负相关，父亲惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认和过度保护均与总体攻击性及各分量表之间??⊙??芴骞セ餍杂肟硭〕始?灾?合喙兀?渲校?鞫?怨セ饔肟硭〕氏窒灾?合?关，反应性攻击与宽恕相关不显著，宽恕可以有效抑制攻击性行为的发生。? ．?????????甒????．???????；????????；?????????????????????????’????’?????：??????篗????????篗?????????甒?????，????????琣????????????甒???，?????．???????瓼???????????．????簍?????’?????????甌??甅???????篖???????：??．??????琲????’????????’????’??????瑃?????’???????????甀????．???．????’????????．???沁??? 瑂抛????????????嘶?????閑????????；????????籘??强湘???????????甅???????；???????????’?????．?????；????瑃???阧???????瓼???????，?????????；???甈??????’??????Ⅳ??????籔?????????⒆砸瞖???????????????、??????、????????、??????’?????????簆??????；??????????籘???．?????．???篒????’????????：?瓼????????籥?????籪?????；??：?ⅲ琫??? 目录??国内外有关父亲教养方式的研究???????????????????．???．?盖捉萄?绞降母拍罱缍ā??????????????????????．?盖捉萄?绞降睦嘈汀??????