【成才之路】2016年秋高中数学必修一（人教A版）课件：1.3.2 第2课时.pptVIP

规律小结 1 判断函数单调性的步骤： ①任取x1，x2∈R，且x1 x2； ②作差：f x1 －f x2 ； ③变形 通分、配方、因式分解 ； ④判断差的符号，下结论． 2 求函数单调性要先确定函数的定义域． 3 若f x 为增 减 函数，则－f x 为减 增 函数． 4 复合函数y＝f g x 的单调性遵循“同增异减”的原则． 5 奇函数的性质： ①图象关于原点对称； ②在关于原点对称的区间上单调性相同； ③若在x＝0处有定义，则有f 0 ＝0. 6 偶函数的性质： ①图象关于y轴对称； ②在关于原点对称的区间上单调性相反； ③f －x ＝f x ＝f |x| ． 7 若奇函数f x 在[a，b]上有最大值M，则在区间[－b，－a]上有最小值－M；若偶函数f x 在[a，b]上有最大值m，则在区间[－b，－a]上也有最大值m. [思路分析]　 1 如果分段函数为定义域上的减函数，那么在每个分段区间内的单调性是怎样的？ 2 要保证分段函数在整个定义域内单调递减，需要满足什么条件？ [解析]　由x≥1时，f x ＝－x2＋2ax－2a是减函数，得a≤1；由x＜1时，函数f x ＝ax＋1是减函数，得a＜0. 分段点x＝1处的值应满足－12＋2a×1－2a≤1×a＋1， 解得a≥－2.所以－2≤a＜0. [答案]　B [规律总结]　在应用分段函数整体的单调性求解参数的取值范围时，不仅要保证分段函数的每一段上的函数是单调的，而且还要求函数的特殊点——分段点处的值，也要结合函数的单调性比较大小，如本例中的分段点x＝1，即需要在此处列出满足题意的关系式，求出a的限制条件． [答案]　0 [分析]　逆用偶函数的定义求a. [解析]　显然x∈R，由已知得f －x ＝ －x 2－|－x＋a|＝x2－|x－a|，又f x 为偶函数，所以f x ＝f －x ， 即x2－|x＋a|＝x2－|x－a|，即|x＋a|＝|x－a|， 又x∈R，所以a＝0. [解析]　设a≤x1＜x2≤b，则－b≤－x2＜－x1≤－a.∵f x 在[－b，－a]上是增函数．∴f －x2 ＜f －x1 又f x 是偶函数，∴f －x1 ＝f x1 ，f －x2 ＝f x2 于是　f x2 ＜f x1 ，故f x 在[a，b]上是减函数． [点评]　由函数单调性和奇偶性的定义，可以证明在关于原点对称的两个区间上，偶函数的单调性恰是相反的，奇函数的单调性是相同的． [规律总结]　函数的单调性与奇偶性的关系 1 若f x 是奇函数，则f x 在其关于原点对称的区间上单调性一致；若f x 是偶函数，则f x 在其关于原点对称的区间上单调性相反． 2 奇函数在对称区间上的最值相反，且互为相反数；偶函数在对称区间上的最值相同． [解析]　 1 ∵f x 是偶函数，∴f －5 ＝f 5 ， ∵f x 在[2,6]上是减函数，∴f 5 f 3 ，∴f －5 f 3 ． 2 设－6≤x1 x2≤－1，则1≤－x2 －x1≤6， ∵f x 在[1,6]上是增函数且最大值为10，最小值为4，∴4＝f 1 ≤f －x2 f －x1 ≤f 6 ＝10， 又∵f x 为奇函数，∴4＝f 1 ≤－f x2 －f x1 ≤f 6 ＝10， ∴－10＝f －6 ≤f x1 f x2 ≤f －1 ＝－4， 即f x 在[－6，－1]上是增函数，且最小值为－10，最大值为－4. [答案]　B [规律总结]　可用数形结合法求解．由题意画出示意图如图所示可知选B. [分析]　给出函数关系而未给出解析式，要证明函数的奇偶性与单调性，关键是紧紧扣住条件f x＋y ＝f x ＋f y ，且当x 0时，f x 0，对其中的x，y不断赋值． [解析]　 1 令y＝－x，得f[x＋ －x ]＝f x ＋f －x ， ∴f x ＋f －x ＝f 0 ． 又∵f 0＋0 ＝f 0 ＋f 0 ， ∴f 0 ＝0，∴f x ＋f －x ＝0， ∴f －x ＝－f x ， ∴f x 是奇函数． 2 任取x1，x2∈R，且x1 x2， 则f x1 －f x2 ＝f x1 －f[x1＋ x2－x1 ] ＝f x1 －[f x1 ＋f x2－x1 ] ＝－f x2－x1 ． ∵x1 x2，∴x2－x1 0， 又∵当x 0时，f x 0， ∴f x2－x1 0， ∴－f x2－x1 0，即f x1 f x2 ， 从而f x 在R上是减函数． 3 ∵f x 在R上是减函数． ∴f x 在[－3,3]上的最大值是f －3 ，最小值是f 3 ． f 3 ＝f 1 ＋f 2 ＝3f 1 ＝3× －2 ＝－6， ∴f －3 ＝－f 3 ＝6. 从而f x 在区间[－3,3]上的最大值是6，最小值是－