【成才之路】2016年秋高中物理必修1（人教版）课件：第4章 1.pptVIP

成才之路 · 物理;牛顿运动定律;力和运动无处不在、无时不有。用不同的力推同一辆车小车运动状态的变化是不同的，当停止推力后，小车会慢慢停下来。在太空中飞行的航天飞行器没有推力也可保持高速飞行…… 力与运动之间究竟有什么关系？本章将探究这个问题。;1．本章是在前面三章对力和运动分别研究的基础上，进一步探究物体的运动状态变化和物体的受力情况间的关系，在物理学上把本章内容称为动力学。牛顿运动定律是动力学的基础，也是整个经典物理理论的基础。; 2．本章内容包括两大部分：一是牛顿运动定律，由牛顿的三个基本定律组成；二是牛顿运动定律的应用，牛顿运动定律是本章的重点，牛顿第二定律是重点中的核心；本章的难点是怎样灵活运用规律来解决实际问题，尤其是对连接体问题的处理。对牛顿运动定律的深入理解和灵活运用是难点中的重点，只有深入挖掘概念的内涵和外延才能真正地认识、理解这些规律，运用时才能得心应手。;1．重视对物理现象的深入观察和对物理规律的亲身体验，例如课本的“说一说”、“做一做”、“物体的平衡”、“超重和失重”等，经过了深入观察和亲身体验后，物理知识不仅容易领悟而且印象深刻。 2．注意物理方法的学习。本章中涉及许多重要的研究方法，例如在牛顿第一定律的研究中采用的理想斜面法、在牛顿第二定律的研究中利用的控制变量法、运用牛顿运动定律处理问题时常用的隔离法和整体法以及单位的规定方法、单位制的创建等。这些方法需要认真地体会和理解，以提高认知的境界。;3．正确的选取研究对象和进行受力分析是运用牛顿定律解题的关键。实际问题中根据需要可将物体隔离或将互相作用的几个物体看成一个整体来进行研究。 要注意合外力与加速度的瞬时关系。牛顿运动定律往往用来处理恒力问题，当物体所受的合外力既不是恒力又不规律时，就需要分析加速度与合外力的瞬时对应关系，处理这类问题时，要先认真分析过程，掌握好力和加速度的瞬时关系，搞清楚物体运动的过程，这样才能找准运动规律，应用相应知识求解。;1　牛顿第一定律;课堂情景切入;学习目标定位;※;;在水平桌面上放一块书本大小的玻璃，玻璃上放10个玻璃球(见下图)，用小勺一个一个地把球盛到碗内(滚出玻璃板的球不能再盛)。看谁在10秒钟内盛的球最多？请他讲讲成功的窍门。想一想，其中有科学道理吗？;;理想实验的魅力;1．牛顿第一定律：一切物体总保持_______________状态或________状态， 除非作用在它上面的外力迫使它改变这种状态。 2．运动状态的改变：如果物体速度的________或________改变了，它的运动状态就发生了改变；如果物体做___________运动或________，它的运动状态就没发生变化。;1．惯性：物体具有保持原来_______________状态或________状态的性质叫做惯性。 2．惯性的量度：________是物体惯性大小的唯一量度。;;一、对牛顿第一定律的理解 1．牛顿第一定律的物理意义： (1)揭示了力与运动的关系： ①力是改变物体运动状态的原因：物体受力的作用，它的运动状态就一定发生改变，并且产生加速度。 ②力不是维持物体运动的原因：物体若不受力，它将做匀速直线运动或者保持静止状态。 (2)揭示了一切物体都具有的一种属性——惯性，所以牛顿第一定律也叫惯性定律。; 2．物体运动状态改变的三种情况： (1)速度的方向不变，只有大小改变。(物体做直线运动) (2)速度的大小不变，只有方向改变。(物体做匀速曲线运动) (3)速度的大小和方向同时发生改变。(物体做变速曲线运动);特别提醒： (1)牛顿第一定律所描述的是物体不受外力作用时的状态，与物体所受合外力为零是等效的。 (2)牛顿第一定律不是实验定律，它是在理想实验的基础上总结得出的。 (3)牛顿第一定律只适用于惯性参考系中的运动，在非惯性参考系中不适用。;解析：这一问题，我们可以这样思考：如果足球不是在草地上滚动，而是以相同的初速度在水平的水泥地板上滚动，它将会滚出比草地上远得多的距离，这说明了由于阻力的存在才导致足球的运动状态发生了改变，足球在草地上滚动时所受阻力大，运动状态很快发生改变；足球在水泥地面上滚动时所受阻力小，运动状态改变得慢，但终究还是要停下来。在盘带足球时，人对足球施加力的作用，恰恰是起了使足球已经变小的运动速度再变大的作用。自行车的例子也是同样的道理。; 这两个例子都充分说明了阻力能使物体的运动状态发生改变(物体的速度变小)，动力也能使物体的运动状态发生改变(物体的速度变大)，即力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。; 二、对惯性概念的理解 1．惯性与质量的关系 (1)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。 (2)惯性与物体受力情况、运动情况及地理位置均无关。 (3)质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯