2016年山西省太原市中考数学专题知识点精讲：专题 分式方程.docVIP

分式方程 一、知识要点概述 1、分式方程：分母中含有未知数的有理方程叫分式方程． 2、解分式方程的基本思想方法是： 3、解分式方程必须验根． 二、典型例题剖析 例1、解方程． 分析：根据解分式方程的一般步骤来解此题． 　解：方程两边同乘以(x＋3)(x－2)得： 　　　10＋2(x－2)=(x＋3)(x－2) 　　　化简，整理得：x2－x－12=0 　　　解之得x1=－3或x2=4 　　　经检验可知：x1=－3是原方程的增根，x2=4是原方程的根． 　　　∴原方程的根是x=4． 分析：用换元法解这些分式方程． 　解：(1)设x2－x=y，则原方程变为 　　　　 解这个方程得y1=－2，y2=6， 　　　　 当y1=－2时，x2－x=－2，此方程无解； 　　　　 当y2=6时，x2－x=6，∴x1=－2，x2=3． 　　　　 经检验可知：x1=－2，x2=3都是原方程的根． 　　　　 ∴原方程的解为x1=－2，x2=3． 　　　 　　　 例3、当m为何值时，关于x的方程无实根？ 分析： 　　先将分式方程化为整式方程，如果整式方程有实根，那么这些根均是原方程的增根，这样x=0或x=1是所得整式方程的根，如果整式方程无实根，那么原方程也无实根． 　解：原方程去分母，整理得：x2－x＋2－m=0　　① 　　　(1)若方程①有实根，根据题意知，方程①的根为x=0或x=1． 　　　　 把x=0或x=1代入方程①得m=2． 　　　　 而x=0或x=1是原方程的增根． 　　　　 ∴当m=2时原方程无实根． 　　　(2)若方程(1)无实根，则△=(－1)2－4(2－m)＜0 　　　　 解之得 　　　　 ∴当时，原方程无实根． 　　　　 综合之，当m=2或时，原方程无实根． 例4、若方程有增根，试求m的值． 分析： 　　分式方程将会产生增根，即最简公分母x2－4=0，故方程产生增根有两种可能：x1=2，x2=－2．由增根的定义知：x1=2，x2=－2是原分式方程去分母化成整式方程的根，由根的定义即可求出m的值． 　解：将原方程去分母得：2(x＋2)＋mx=3(x－2) 　　　整理得：(m－1)x=－10 (1) 　　　∵原方程有增根，∴x2－4=0 　　　∴x1=2，x2=－2． 　　　将x1=2代入(1)得2(m－1)=－10 　　　∴m=－4 　　　将x2=－2代入(1)得－2(m－1)=－10 　　　∴m=6 　　　所以m的值为－4或6． 点评： 　　(1)增根的求法：令最简公分母为0； 　　(2)求有增根的方程中参数的值，应先求出可能的增根，再将其代入化简后的整式方程即可． 例5、已知a2－a－1=0且求x的值． 分析： 　　为求x的值，须将x与a2分离，联想到分式的基本性质，从而原等式含，这样应从条件出发构造倒数关系． 解：