第二部分 学生的认知发展与个体差异.docVIP

第二部分 认知发展与个体差异 一、名词解释 1、认知发展 3、最近发展区 二、填空 1.皮亚杰将儿童的认知发展分为___感知运动阶段______、__前运算阶段_______、__具体运算阶段________、__新式运算阶段________四个阶段。.感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段 2.皮亚杰认为，守恒是______________阶段儿童具备的能力。具体运算 3.维果茨基认为，____________和____________在儿童的认知发展中起着重要作用。社会性的相互作用，语言 4.认知发展是心理发展中的重要组成部分，主要指大脑生长和__________有关的发展。知识技能 5.前运算阶段的儿童的思维具有___________、__________和单维性。.不可逆性，静止性 6.儿童进入具体运算阶段的标志_____________的形成。守恒概念 8.在小学阶段向学生言语讲授抽象概念是可行的，唯一必要条件是给学生提供 __________。有关概念的例子 9.最近发展区是前苏联心理学家_______提出的。维果茨基 10.学习风格可以分为_________、___________和___________三个层面。生理，心理，社会12.焦虑水平与学习效率间呈_________形关系，即_________