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PAGE 18  PAGE II 编号 本科生毕业设计（论文） 题目：大学生拖延行为现状及分析 —以江南大学为例 人 文 学院 教育学（小学教育）专业 学 号 1703080142 学生姓名 周凝 指导教师 肖凌燕 副教授 二〇一二年六月 毕 业 设 计论 文 任 务 书 　 人文 学院　　 教育学（小学教育） 　　专业 一、题目大学生拖延现状及成因研究——以江南大学为例二、课题来源及选题依据（研究背景）拖延作为一种不良的生活习惯在人群中十分普遍。而大学阶段是个人成长和独立生活的重要时期，因而，大学生的拖延行为尤为引人关注。调查和研究大学生拖延现象和成因能在理论基础上提出有效可行的办法减少拖延行为。 从上世界八九十年代开始，国外很多高校对学生的拖延行为进行了专门的研究和调查。有调查研究表明，一半以上的大学生有着长期的行为障碍性拖延行为，而95%的大学生在开始或完成一项任务时存在刻意的拖延，70%的学生有经常习惯性拖延行为。大学生的拖延行为可表现在学业、日常生活和人际交往等多个方面，并对其心理和日常生活、学习带来较多的不良影响。在这方面，我国起步较慢。近一两年，上海和北京一些高校才相继开展拖延行为研究，并组织相