赤壁赋导学案答案MicrosoftWord文档资料.doc

1、生字词：? ????壬戌（rén?xū）之秋???????????举酒属（zhǔ）客??????????歌窈窕（yǎo?tiǎo）之章?? 徘徊于斗（dǒu）牛之间?????如冯（píng）虚御风??????桂棹（zhào）兮兰桨?? 击空明兮泝（sù）流光???????倚歌而和（hè）之?????????余音袅袅（niǎo）?? 泣孤舟之嫠（lí）妇???????????苏子愀（qiǎo）然?????????山川相缪（liáo）?? 舳舻（zhú?lú）千里???????????酾（shī）酒临江???????????横槊（shuò）赋诗?? 渔樵于江渚（zhǔ）之上?????驾一叶之扁（piān）舟????举匏（páo）尊以相属?? 寄蜉蝣（fú?yóu）于天地????无尽藏（zàng）也??????????相与枕藉（jiè）乎舟? 2、诵读方法指导：? 读出重音:? 如“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”，动词重读；“哀吾生之须臾，慕? 长江之无穷”，“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，韵字重读；“而今? 安在哉”“而又何羡乎”疑词重读。?? 读出节奏:? 如：况/吾与子//渔樵于///江渚之上，盖将/自其变者//而观之。?? 读气势:? 如“方其破荆洲，下东陵，顺流而东也，（停顿较小语速较快）舳舻千? 里，旌旗蔽空，酾酒临江，横朔赋诗（语速舒缓）固一世之雄也，（停顿较大气势豪迈）而今安在哉？（情感急转缓慢低沉）”。?? 读出情感:? 如：“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”，何其乐也。“其声呜呜? 然，如怨如慕，如泣如诉”，何悲哉。“江上之清风，与山间之明月……? 而吾与子所共适”，何其旷达。“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”，? 又何其洒脱。读者细心体悟词语的抑扬顿挫，文句的舒缓轻重。? 3.听专家朗读音频：教师从酷狗音乐中下载著名演员鲍国安朗诵的《赤壁赋》，让学生跟着小声读，体会文章的韵味。熟读全文，力争背诵。 第二课时 自主学习篇 朗读第一自然节解答下列问题： 1、疏通文句落实文言知识 ①壬戌之秋，七月既望（ 十六日 ）， ②苏子与客泛舟游于赤壁之下。（句式为：介宾短语后置 ） ③ 清风徐来，水波不兴。举酒属（劝酒 ）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（修辞格为：互文 ） ④少焉（ 一会儿 ），月出于（从）东山之上，徘徊于斗牛之间。（句式为：介宾短语后置 ） ⑤白露横（笼罩 ）江，水光接天。 ⑥纵（任凭 ）一苇之所如（ 动词 到 往 ），凌（ 越过 ）万顷之茫然（句式为：定语后置 ）。 ⑦浩浩乎（形容词词尾 ）如冯（通“凭” ）虚御风，而（表转折 ）不知其所止； ⑧飘飘乎如遗世（遗弃尘世 ）独立，羽化而（ 表順承 ）登仙。 2、本段写诗人夜游赤壁的情景 ①看到的景色有： 清风徐来，水波不兴，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，白露横江，水光接天 ②诗人的活动有（动作）： 诵－－－歌－－－纵－－－凌－－－ ③诗人的感觉如何： 遗世独立，羽化登仙。遗世：离开人世 ④诗人会有何种心情呢？本段展示了一种与友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗确文、迎风赏月的舒畅飘逸，超然物外的境界。本段的感情色彩以喜悦为主。 二、朗读第二自然节解答下列问题： 1、疏通文句落实文言知识 ①于是（在这时 ）饮酒乐甚，扣舷而（表修饰 ）歌之（音节助词 ）。 ②歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光（流动的月光 ）。 渺渺兮予怀，望美人（思慕的人，指所倾心的对象，代表一种理想的追求）兮天一方。” ③客有吹洞箫者，倚歌而和( 应和 )之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 ④舞（ 使动 使……舞动 ）幽壑之潜蛟，泣（使动 使……哭泣 ）孤舟之嫠妇。 2、文章第二段写的主要内容是什么？请概括。感情色彩是怎么变化的？ 主要内容是写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。主客触景生情,由欢乐转为悲凉，引起下文主客问答的议论。 三、朗读第三自然节解答下列问题： 1、疏通文句落实文言知识 ① 苏子愀然（忧愁凄怆的样子 ），正 （动词，整理 ）襟危（ 端正地）坐而问客曰：“何为其然也？”（句式：宾语前置） ②客曰：“‘月明星稀，乌鹊南（名词作状语 向南）飞’，此非曹孟德之诗乎？ 西（名词作状语 向西）望夏口，东望武昌，山川相缪（ liáo 连结、盘绕 ），郁乎苍苍，此非孟德之困于（ 被 ）周郎者乎？③方其破荆州，下（名词作动词 攻下 ）江陵，顺流而（表修饰 ）东（名词作动词 东下 ）也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？（句式：宾语前置 ） ④况吾与子渔樵于江渚之上，侣（名词的意动用法 ）鱼虾而友（名词的意动用法）麋鹿， ⑤驾一叶之扁（注音：piā