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PAGE 2 PAGE 5 上海挂职学习心得与反思 灵昆中学 李林华 12月20-25日，区名师高级研修班一行24人赴上海挂职学习，我们一组四人有幸被分配至上海新基础实验学校，师从特级教师孙联荣老师，通过一周的学习，虽然学习较为辛苦但感受颇深，收获良多。 关于折叠正方形纸片的思考 孙老师对数学题目的研究，对数学研究性学习的探索有很高的造诣，一周来，我们学到了很多。同时也让我想通了许多做为一个数学老师的道理：“要给学生一碗水，老师自己先有一桶水”；“数学老师应要有自己的数学题目”；“数学老师要学会研究数学题目”……。如孙老师给我们介绍《用折纸探究几何问题》，让我感到了一个简单的折叠正方形纸片不仅能提高初中学生学习数学的兴趣，培养他们的动手操作能力，还能培养学生的数学探究能力，又可培养学生的创新能力。我们在学习的过程中，一边动手操作，一边思考：将边长为1的正方形纸片折叠一个面积为1/N的正方形，其折叠方法、形式多样，其蕴含的数学问题全面，知识覆盖面极广，涵盖了图形的全等、三角形的性质、勾股定理、三角形相似、图形变换、中位线、垂直、平行等知识。以此为模型我们也可以编拟许多数学问题： 问题1：已知在正方形ABCD中，以AE为折痕，使D落在AC的F处。 (1)观察线段DE、EF、CF之间的关系，并说明理由。 (2)若正方形的边长为1，求CE及DE的长。 【知识点】图形的全等