高中语文_文言文翻译资料.ppt

文言文翻译; 2、理解并翻译文中的句子。 ;一、文言文翻译的标准;字字落实，直译为主，意译为辅。;三、文言文翻译的考点;四、文言文翻译的步骤;1、对（对译法） ;例2：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。;1、请略陈固陋。; 保留古今意义完全相同的专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。;翻译下列句子，注意翻译的方法。;例3：至和元年七月某日，临川王某记。; 有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应该换这些古语为今语。;例5：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。;译文：（我）派遣将领把守函谷关的原因，是（为了）防备其他盗贼进来和意外的变故啊。 ; 文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删减。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。;译文：从师的风尚不流传很久了。; 原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，使译文显豁通顺。;②数词后面增加量词。 ;例11：曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”;④补充行文省略的内容，如关联词语等。 ;6、调（调位法） ;例13：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。;六、如何达到“信”“达”“雅”的要求;②璧有瑕，请指示王。 ;2、注意词类活用现象 ;②君子死知己，提剑出燕京。 ;3、注意有修辞的语句的翻译 ;③臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？ ;4、注意有委婉说法的语句的翻译 ;5、注意古汉语特殊的句式 〔省略句、判断句、被动句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置）等 〕;②安在公子能急人之困也！ ;④予羁縻不得还，国事遂不可收拾。 ;6、注意固定句式;七、注意点;②紧缩复句或言简意丰的句子，需分开翻译或补充。;③为了增强语势而用繁笔、渲染、铺陈手法的句子，译时要凝缩。;文言文翻译实战训练;（二）郑子产有疾，谓子大叔曰：“我死，子必为政。①唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉；②水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而终。;文言译句抓关键点就是抓得分点;八、文言翻译歌诀;文言语句重直译，把握大意斟词句，人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律，碰见虚词因句译，领会语气重流利。