《你一定也观察过天上的繁星,你是怎样观察的有什么感受》.ppt

;;;;;;繁星是常见的，引起过古今中外无数人的遐想，你一定也观察过天上的繁星，你是怎样观察的？有什么感受？ ; 繁 星;巴金，1904年生于四川成都，祖籍浙江嘉兴。现代著名作家，杰出的语言大师。原名李尧棠，字芾甘，“巴金”是他的主要笔名。建国后曾任中国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，《收获》主编。;《繁星》的写作背景 这篇文章选自巴金的《海行杂记》。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他的影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，巴金乘法国邮船“昂热”号离沪赴法，他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，研究无政府主义理论，考察欧洲的社会运动。2月18日，“昂热”号邮船抵达马赛，19日抵达巴黎。在航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。 ;;看看谁读的又快又准确：; ;;文章结构?(文章可分几部分);讨论学习; 研究讨论一下，为什么三次看星的情景和感受会不相同。那有什么相同之处吗? ; 随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入细微了。;繁星 巴金;布置作业：;繁 星 第二课时;★晚风徐徐吹拂，万籁俱寂，我遥望着繁星闪烁的夜空，浮想联翩——一双双小眼睛调皮地向我眨眼示好；一个个小精灵提着一盏盏小灯笼自由追耍；一只只萤火虫在欢快地捉迷藏；千万颗钻石闪烁着诱人的微光；无数的音符演奏着动听的曲子；我被带到了美妙的梦幻世界！ ★夜，静悄悄的。我伸出小脑袋，遥望着满天闪烁的繁星。星星们一个挨着一个，好像争着要跟我说话，有的向我招手，有的向我问好，有的还调皮地对我眨着眼睛……我好想赶快飞上星星王国去，去和小星星们一起玩耍！ ★遥望着满天闪烁的繁星，望着望着，我仿佛觉得眼前已经不是一颗颗小星星，而是一群小舞女在翩翩起舞，那一颗特别明亮的，是一位歌星吗？ ★夜幕降临，遥望满天闪烁的繁星，阵阵思乡之情油然而生。是呀，那点点星光多像妈妈慈爱的目光啊！这时，我情不自禁地吟诵起自编的一首小诗：“满天闪星光，凝视苦愁肠。举头望繁星，闭目思娘亲。” ★夏夜，我惬意地遥望着满天闪烁的繁星。忽然，天际划过一道亮光——流星！快让我对流星许个愿：“愿我亲爱的妈妈健康快乐！” ★远处，水中的星星看上去好像是朵朵莲花，圣洁、无暇。微风乍起，鱼鳞似的波纹荡漾着，那雪白的莲花碎了，我也醉了。 ;探究学习 齐读课文，思考三次写观星感受句子所表达的情感。 望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲怀里似的。 好象它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。 ;比喻——“渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。” 拟人——“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。” 排比——“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。” ;领会一些词语在语言环境中的意义和作用。 1、星光在我们的眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。（为什么星光虽小，光明却无处不在呢？） 2、我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。（为什么要用“觉得”两个字？） 3、看，那个巨人还在跑呢！（作者为什么感觉它在跑？“看”和“呢”有何表达效果？） ;课后作业：;猎户座;;;