第二节青少年的人际关系与教育辅导资料.pptVIP

第二节 青少年的人际关系与教育辅导 青少年的师生关系与教育辅导 青少年的同伴关系与教育辅导 青少年的亲子关系与教育辅导 ;一、青少年师生关系的特点 （一）学生在师生交往中要求有更多的独立和自尊，同时期望得到老师的关心和抚慰。 （二）教师在学生心目中权威性减弱，学生对教师的依赖性下降 （三）学生和教师在情感上的亲密联系开始具有选择性 （四）学生对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻，具有评价性;二、师生关系的类型 ;三、教师改善师生关系的途径和方法 （一）更新教育观念，尊重每一个学生的人格 要尊重学生的差异性，要理解学生，要能敏感地体察到学生的各种需求，绝对不能去伤害学生，尤其不能侮辱学生的人格。 （二）注重师生互动，关注每一个学生的学习 （三）充分利用课余时间，促进师生的自由交往 （四）采取民主的教育态度，促??自身的教育行为 （五）了解学生的需要，培养良好的人格品质。;一、影响青少年同伴关系的因素 1.外表因素（外貌气质） 2.相似和互补的因素 3.空间距离因素 4.人格特征 （1）关心别人，乐于助人。 （2）包容他人，懂得谦让。 （3）具有健全的人格。;导致同伴关系不良的人格特征： （1）存在闭锁心理，性格孤僻。 （2）自卑心强，缺乏自信。 （3）嫉妒心强，好猜忌。 （4）羞怯，过于腼腆。 （5）以自我为中心，防御心过重。 （6）情绪化严重。;二、青少年同伴关系的种