诗歌语言鉴赏预案.ppt

（一）人物形象： 1.什么形象：?归纳概括： 特点+身份 ?结合诗句，分 析体现 ?形象意义（诗人借助形象表达情感） 2.手法：?点明手法 ?结合诗句，分析体现 ?什么形象 （二）意象、意境 3.找意象（意象的概念） 4.意象的特点（结合诗人情感把握，表面的和内在的） 5.意象的作用（多个意象的作用即是景物描写的作用） ?交代时间地点?渲染氛围?烘托心情或形象4表达情感 5结构作用 6.意境（画面+情感）?概括画面特点?描绘画面内容? 归纳诗人情感 ;鉴赏诗歌语言;;1“流”字，流淌之意，写出了夜里缓缓流水傍 着花径流过的美妙情景，（1分）动静结合，以 动衬静，（1分）表达了作者喜爱之情（1分）。 “带”字，环绕、映带之意，(答名词做动词也 可。)写出了繁星低垂，围绕着草堂，映带着草 堂，好像草堂的飘带，构成了一幅想象奇特的 美妙图画，（1分），表达了诗人的欣喜之情（1分）。 2．本诗颈联写夜宴的欢愉场景，“看剑引杯”体现了诗人胸有大志、抱负满怀的情感（3分）；尾联写诗人听到宴会上有人以吴音咏诗，顿时想起了自己泛舟吴越的美好经历，又体现了他热爱山水、归隐自然的超脱心境（3分）。; 二、 雨多极凉冷??? 焉知三伏雨，已作九秋风。 木叶凉应脱，禾苗润必丰。 地偏山吐月，桥断水浮空。 鸡犬邻家外，鱼虾小市中。 (1)试赏析颈联中“吐”“浮”两个词运用 的妙处。(4分) (2)诗题为“雨多极凉冷”，为什么读后却 无瑟缩之感？请结合尾联作简要分析。(4 分) ;(1)①“吐”字运用比拟手法，赋予“山”以生命，把月亮从山间升起的瞬间写得极有动感，极具神韵；(2分) ②“浮”字不仅表明了雨后水涨的情状，又呼应了题目。(2分) (2)尾联描写了雨后邻家外鸡犬撒欢、集市上有待售的鲜活鱼虾的情景，极富生机与活力；(1分)传达的是作者对乡村安逸生活的恬适、愉悦之情；（2分）读后令人心旷神怡。（1分）;三、(2014四川卷）秋暮吟望 赵执信 小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。 寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。 烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。 二更短烛??升酒，北斗低横未拟窥。 ???? 注】①“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鸿鹄巢于深林，不 过一枝”。“老一枝”意为终老山林。 ⑴简要赏析颔联中“常”“偏”两词的妙处。 ⑵本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。;;; （1）①第一、二句紧扣诗题，凸显“早发”：宿酒初醒，残灯未灭，长夜未尽，诗人已携孤剑登程。第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。②塞外风雪路，本来行人稀少，而“早发”就更无路人，只有诗人独行，故“独”与“早发”之“早”有关。③飞雪白草，道路本已难辨，早行时就更加微茫，故“微”字也在表现“早发”之“早”。 （2）一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行的情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程的艰辛和心情的愁苦。;;（1）幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。 （2）“过”字把雨后松树翠绿的颜色呈现了出来。“随”字形象的表现了山道峰回路转，人在随山转折、缘山寻找“水源，令人有曲径通幽的遐思。（4分）对“过”字简要赏析的，给2分；对“随”字简要赏析的给2分。;;1.?“窈窕”一方面形容春风，化无形为有形，生动地写出了春风给人的美好感受；另一方面形容蘼芜草在春风中轻轻摇摆的姿态，使之如在目前。（3分）“绿”字本为形容词，在这里活用为动词，写出了蘼芜草在春风的吹拂下变绿的过程，烘托了诗人旅途中愉快的心情。（3分） 2.前两句以“飞泉”暗指“山高陡峭”，以“春风窈窕”衬托“行”的轻松愉快；后两句中“山田”点明“山行”即将结束，一路听鸟鸣说明“山行”的美好感受。（2分）诗人借景抒情，前两句写自然山景，表达了对大自然的喜爱；后两句写农家之乐，表达了对农村生活的向往。（3分） ;七、 山中问答 李白 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。 桃花流水杳然去，别有天地非人间。 （1）本诗的“诗眼”是什么？ （2）应该怎样理解诗人的“笑而不答”？ (1)闲。分析略。（2）“笑而不答”意味全在笑中，既有对问者不了解自己的轻蔑，也有自己独得闲适的独特感受。 ;;;九、 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 (1）本诗首联描绘了一幅什么样的画面？在结构 上有什么作用？（4分） （2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全 是怎样表现的？请简要分析。（4分）;; 十一、 咏山泉???