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PAGE  PAGE 4 教案 课 程 名 称 药物化学总计： 86学时课 程 类 别专业必修课性质 考试理论： 54 学时 实验： 32 学时 任 课 教 师职称 无授课对 象专业班级： 12级药物制剂技术、药品经营与管理基要本参教考材资和料主教学参考书：1）药物化学（第七版）；尤启东主编； 人民卫生出版社 【ISBN: 9787117144346】 2) 药物化学；郑虎主编； 人民卫生出版社 【ISBN: 9787117090230】 教学网站： 1）沈阳药科大学《药物化学》精品课程网站 /ywhx/kj2.html 2）国家精品课程资源网 /教和学要目求的学及科难重点点授课章节第六章 第一节计划学时2教学目的和要求： 掌握：掌握阿司匹林、对乙酰氨基酚的名称、化学结构、理化性质及临床用途。 熟悉：阿司匹林的合成。 了解：安乃近的化学结构及临床用途。 能力目的： 1、熟练应用典型药物的理化性质解决该类药物的调剂、制剂、分析检验、贮存保管、使用等问题。? 2、学会写出阿司匹林、对乙酰氨基酚的化学结构。教学重点和难点及主要知识点： 教学重点： 阿司匹林、对乙酰氨基酚的名称、化学结构、理化性质及临床用途。? 教学难点： 阿司匹林和对乙酰氨基酚的化学结构及结构特点。 主要知识点 一、基本概念 解热镇痛药：系指既能使发热病人的体温降至正常，又能缓解中等程度疼痛的一类药物，其中多数兼有抗炎和抗风湿作用。 二、分类：水杨酸类 阿司匹林 苯胺类 对乙酰氨基酚 吡唑酮类 安乃近 三、各药 3、1 水杨酸类的发展：1、水样树皮中提取水杨苷，经水解、氧化得到水杨酸。 2、水杨酸钠首先被用于临床， 有严重胃肠道反应。 3、霍夫曼将水杨酸羟基乙酰化得到阿司匹林。 阿司匹林 （重点）结构分析：（拆分法）苯甲酸 苯酚（酚羟基）+乙酸乙酰氧基 （重点）理化性质：基于羧基和酚酯基 ??于碱液：在氢氧化钠或碳酸钠溶液中产生醋酸，析出水杨酸沉淀。 酚酯结构遇湿易水解（邻助作用：酚羟基的氧与苯环共轭） 水解产物水杨酸与三氯化铁反应(酚羟基的特征反应) 问题：原药物不与三氯化铁反应？ 水解产物水杨酸含酚羟基易被氧化（三氯化铁反应、空气氧化）保管时应注意。 合成：酯化反应 1、原理： 酰化剂： 催化剂： 2、 授课方式、方法和手段： 板书、投影、讲授法、讨论法。 教学过程设计（包括时间安排、媒体选用、板书设计、师生互动设计等）： 时间安排：讲授1.5学时，讨论0.5学时； 媒体选用：教材、投影； 板书设计、师生互动设计：微生物的特征、微生物与人类的关系、类风湿疾病。作业与思考题：