新课“导入艺术”在目标英语课堂教学中的运用.docVIP

新课“导入艺术”在新目标英语课堂教学中的运用? ? 摘??要????教学是一门科学，也是一门艺术。在影响课堂教学的效率和激发学生的 学习兴趣的众多因素中，课堂导入是至关重要的因素之一。教学的生命力贵在创造，上课伊始教师如能迅速把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界，创造一种与教学情趣相融洽的课堂氛围，那就会较好地激发学生的学习兴趣和求知欲望，把学生引入最佳的学习状态，从而把他们的注意力引导到指定的教学任务和程序中来,自然地过渡到新内容的教学。如果呈现新知识的方法单调呆板,平平淡淡,千篇一律,学生就会产生厌倦情绪。本文重点在于总结自己多年的教学实践新课导入方法的运用。? 关键词????导入?新目标英语?方法? ? 导入是教师引导学生做好学习新课知识的心理准备、认知准备，并让学生明确教学内容、学习目的、学习方式以及产生学习期待、参与需要的一种教学行为。简而言之，导入是教师在一个新的教学内容和活动开始时,组织学生进行课前的心理准备和知识准备,引导学生进入学习的行为方式。它是整个教学活动中的热身活动,目的是让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态。它要求教师能迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。其基本要求是：? 1．导入要有趣? ????导入应引人入胜，有艺术魅力，切忌刻板乏味。为此，教师的语言要风趣活泼，态